学前儿童健康教育--聚文网

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内容简介

《学前儿童健康教育》是五年制学前教育专业系列教材之一，以《教师教育课程标准（试行）》为指导，专门针对五年制学前教育课程设置的要求，将理论与实训相结合，可供5年制的学前教育专业师生及从业人员和广大的家长使用。本书在《幼儿心理健康促进》（武汉大学出版社2015）教材基础上修订再版，内容符合新的幼儿园课程标准和五年制学前教育专业学生学习目标，主要内容包括四篇八章，靠前篇为学前儿童健康教育概论（学前儿童健康成长概要，学前教师的健康发展），第二篇为幼儿园健康教育活动（健康活动课程，健康团体辅导），第三篇为学前儿童辅导案例（生活辅导案例，家园合作辅导案例），第四篇为幼儿园健康教育与科研管理（健康教育管理与科研管理）。

作者简介

郑晓边，华中国师范大学心理学资深教授，1983年同济医科大学（华中科技大学同济医学院）毕业，获医学学士、基础心理学硕士学位，研究生导师。

第一章学前儿童健康概论1
第一节学前儿童健康与保教任务1
一、现代健康观1
二、学前儿童保教任务4
三、学前儿童保教研究方法9
第二节影响学前儿童健康的因素11
一、生物因素11
二、心理因素12
三、社会因素13
第三节学前儿童心理健康与促进14
一、学前儿童心理健康标志15
二、心理异常判断17
三、学前儿童行为问题分类与预防19
第二章幼儿园健康教育24
第一节幼儿园健康教育理论24
一、幼儿园健康教育的理论模式24
二、幼儿园健康教育的发展趋势31
三、幼儿园健康教育特点32
第二节学前儿童健康教育的内容36
一、学前儿童健康教育的主要内容36
二、幼儿园健康教育内容的选择37
第三节健康教育活动设计39
一、不同结构化的健康教育活动39
……

学前儿童健康教育

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