正心——传统文化与人格养成

本书用通俗易懂的语言、深入浅出地解读传统文化中正心修身的学问，以让今人借鉴。全书以正心为主线且贯穿始终，提出八德是人格养成的八大支柱，以教正心是塑造人格的道场，四个步骤是人格养成的方法，三境界是人格养成的目标。在这五个主题之下汇集了历代圣贤的教导，穿插着耐人寻味的小故事，更通俗易懂味、易于理解。

   ，女，教授，博士。济南大学管理学院教授、硕士生导师。山东省儒学会副秘书长、省儒商研究会副会长等职务。济南大学中国文化与管理创新研究中心主任。承担国家社科基金项目及发表论文多篇。

王汉苗，男，教授。济南大学管理学院教授、硕士生导师。山东省儒学会副秘书长、省儒商研究会副会长等职务。

   序一 陈鼓应

序二 姜广辉

绪论：正心是此生必修课

第一章 正心——人格养成的源头活水

第一节 何谓心

一、心有三义

二、学之道在“心”

三、圣人之学，心学也

第二节 修身在正心

一、何谓正心

二、格物是正心的前提

三、正心决定正确的心态和行为方式

四、正心决定着人的价值体系

第三节 诚意正其心

一、诚意是正心之基础

二、“诚”是进入“天网”的钥匙

三、“诚意”是道德修养的途径和功夫

第四节 正心须慎独

一、何为慎独

二、良知作为判断是非的原则

第五节 “正心”是人格养成的源泉

第二章 八德——人格养成的支柱

第一节 行孝悌：道德养成的基础

一、德乃人之本，孝为德之先

二、孝是悌的基础，悌是孝的延伸

第二节 守忠信：畅行天下的保障

一、尽己之谓忠

二、信则人任焉

第三节 明礼义：人格光辉的彰显

一、仪者，礼之文

二、礼以行义

第四节 知廉耻：不能突破的底线

一、廉是立人之大节

二、廉是为政之根本

三、耻是自我修整的校正器

第三章 以教正心——塑造人格的途径

第一节 家庭教育：人格教育的起点

一、育仁心：立爱自亲始

二、立规矩：立敬自长始

三、树家风：忠厚传家，诗书继世

第二节 学校教育：人格升华的助推器

一、尊师道：求道莫善尊师

二、慎交友：文会友，友辅仁

第三节 社会教育：人格熏化的场域

一、庙堂

二、书院

三、政风

第四章 尊道贵德——人格养成的方法

第一节 立志

一、立志，确立人生的航向

二、立志，种下心中的种子

三、立志，奠定意念之善

四、立志，获取幸福的支点

第二节 好学

一、为人之道

二、为学之方

第三节 自省

一、自知是自省的前提

二、自省的三个维度

三、自省是做更好的自己

第四节 笃行

一、做，要由知到行

二、做，要从小事做起

三、做，要全力以赴

四、做，要经得起等待

第五章 人格养成三境界

第一节 以礼成人：社会道德的标准

一、学做人：起始于人禽之辨

二、人之为人在守礼

第二节 成君子：文质彬彬的风范

一、温文尔雅，循礼而行

二、守善自省，修己安人

三、君子之心，常存敬畏

四、坦荡君子，移风易俗

第三节 慕圣贤：人生崇高的理想

一、良知即圣

二、胸怀天下

三、心系苍生

本书参考文献

后记