大学生全面人才培养的职业发展与就业指导

本书是根据教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》与《关于全面提高高等教育教学质量的若干意见》，把促进学生的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养水平的根本标准，并结合全人教育体系以及与中国发展国情相符的适应大学生职业发展与就业的内容体系来编写的。由于目前靠前本课程教材质量参差不齐，本书系统性地以社会发展、学生个体发展为本，对内容进行了改革，增加了终身学习、核心素养、专业匹配、2017年优选经济和科技的很新内容，着力帮助大学生合理认清、梳理、制定、管理职业生涯规划，为大学生今后的职业发展道路奠定坚实的基础。 本书既可作为各类本科和高职高专院校职业发展与就业指导类课程的通用教材，也可作为大学生自学和高校就业指导教师教学研究的参考用书。

包腾龙：男，靠前全人教育专家，普才全人教育系统创立者，靠前多所大学经济与管理学院、商学院特邀专家。现任中国普才全人教育中心创始人、中国高校才企联盟主席。曾任上市企业运营副总裁、CMO职务。

   职业发展与规划篇

第一章大学与职业发展（3）

第一节大学阶段的意义（3）

第二节大学生现状特征（11）

第三节大学生学业规划（21）

第二章专业与职业发展（28）

第一节大学的专业概述（28）

第二节专业与职业发展（32）

第三节第二专业与MOOC（37）

第三章发展与终身学习（42）

第一节终身学习的概述背景（42）

第二节我国的终身学习体系（47）

第三节终身学习培养与发展（52）

第四章发展与全面人才（60）

第一节全人教育体系与国际领先人才培养（60）

第二节适应中国学生的全面人才培养内容（68）

第三节全面人才自我管理与个人发展规划（84）

第五章自我认知与解读（95）

第一节自我心理认知层面解读（95）

第二节自我能力认知层面解读（112）

第三节自我环境认知层面解读（118）

第六章生涯规划与管理（124）

第一节个人生涯规划与职业发展（124）

第二节自我职业发展规划与设计（134）

第三节自我职业生涯管理与发展（143）

就业发展与指导篇

第七章职业认知与职业要求（151）

第一节职业与职业认知（151）

第二节职业适应与转换（160）

第三节职场分类与素质（167）

第八章就业形势与就业去向（178）

第一节就业形势与职业环境（178）

第二节就业去向与未来行业（187）

第三节就业信息的渠道获取（195）

第九章求职技巧与注意事项（202）

第一节求职技巧与简历呈现（202）

第二节求职礼仪与求职心态（216）

第三节求职风险与注意事项（226）

第十章就业权益与法规政策（234）

第一节大学生就业权益与义务（234）

第二节就业协议书与劳动合同（241）

第三节常见就业侵权与处理（252）

第十一章就业心理与个人修养（258）

第一节正确的就业心理状况（258）

第二节基本的职场个人修养（266）

第三节进入职场以后的成长（275）

第十二章大学生创新创业指导（282）

第一节创新创业的社会环境（282）

第二节大学生创新创业准备（297）

第三节创新创业指导与政策（308）

参考文献（321）