女孩要有好成绩:让女孩学习更高效的方法和技巧

◆如果她比别人养成更多的好习惯，她就会变得更很好！如果她比别人养成更好的性格，她就能活得更开朗、更快乐！如果她比别人养成更高的情商，她就会有一个更好的未来！如果她比别人拥有更强的学习力，她就会变得更有出息！如果她比别人拥有更好的气质，她就会赢得更多的朋友和好运！如果她及早地学习青春期知识，她就会更好地激发自己的潜力！◆让女孩得到多方面的提升，做一个自信、优雅、人家人爱，拥有高情商和学习力的女孩，有一个更美好的未来！◆学校不教的六堂课，让女孩因阅读而成长！

如何才能让女孩爱上学习？如何才能让女孩学会独立思考？如何才能提高女孩在学校的学习效率？如何才能让女孩懂得合理利用时间？……让女孩爱上学习、取得好成绩，需要一些方法和技巧。如果她有更浓厚的学习兴趣，她就会比别人更具学习热情；如果她在学习中更爱独立思考，她的头脑就会比别人更灵光；如果她更懂得运用高效的学习方法，她的销量就会比别人更高；如果她更懂得制定合理的学习计划，她就会比别人取得更长远的进步；如果她更懂得合理利用时间，她就会比别人学到更多的知识……本书从学习计划、预习、听课、复习、作业、考试、阅读、培养学习方法、锻炼记忆力等方面，一一讲述帮助女孩提高学习兴趣、提升学习能力的理论和方法，全面激发女孩的学习潜力，让她变得爱学习、会学习、能学习，做一个成绩好、有出息的孩子！

董亚兰，家庭教育研究者和著述者，对家庭教育、青少年心理辅导有着独到的认识。近年开始著述家教类图书，将自己的教育经验和心得写出来和广大的家长分享。已出版亲子图书多部，代表作有《蒙台梭利早教智慧》《培养孩子好性格的100个细节》《撑起倾斜的天空：如何做好留守孩子的心理辅导》，深受读者好评。郭志刚，家庭教育研究者，曾出版《很受孩子欢迎的情商培养课》《很好青少年一定要学的18堂人生课》《陪孩子走过小学3~4年级潜能转折期》等多部亲子图书，深受读者欢迎。

第一章 理想让学习不茫然—不做盲目的“笨女孩”有理想，学习更有动力 ∕ 2把好胜心放在学习上 ∕ 5好高骛远是学习的绊脚石 ∕ 8理想并非一成不变 ∕ 12小目标成就大梦想 ∕ 15第二章 好成绩离不开好习惯—优秀女孩的学习习惯用课前预习来找难点 ∕ 22温故才能知新 ∕ 25学习不怕问题多 ∕ 29死记硬背肯定学不好 ∕ 32错题本，让错误越来越少 ∕ 36第三章 女孩的时间很宝贵—有计划，女孩才能有所成就早睡早起，让时间不再浪费 ∕ 42假期也不要接近“放飞自我” ∕ 45 可行的计划才是好计划 ∕ 48零碎的时间要珍惜 ∕ 52学习也要劳逸结合 ∕ 55第四章 利用大脑规律巧学习—女孩必须掌握科学的学习方法女孩用“右脑”思考 ∕ 60大脑学习也有“黄金时间” ∕ 63课堂时间最宝贵 ∕ 67不能被“浪费”的语言天赋 ∕ 70想象力是女孩学习的好帮手 ∕ 73第五章 “短板”决定高度—女孩不能让弱势科目越来越弱学不好也不能胆怯！ ∕ 80数理化其实并没有那么难 ∕ 83学习方法不对，“短板”只会更短 ∕ 86取人之长，补己之短 ∕ 90弥补短板，不能太过依赖课外辅导 ∕ 93第六章 重新爱上讨厌的科目—女孩要善于发现学习的乐趣不要用“学不会”当借口 ∕ 100“讨厌”老师并不是你厌学的理由 ∕ 103 成就感让讨厌变喜欢 ∕ 107有价值的知识都值得学习 ∕ 111做个“好奇”的女孩 ∕ 114第七章 放大自己的优势—细致的女孩更会学习用细心做好所有细节 ∕ 120耐心让女孩更容易成功 ∕ 123自己的错误自己找 ∕ 127专注的女孩最迷人 ∕ 130女孩要学会捕捉学习的“快乐” ∕ 134第八章 女孩怎能轻易认输—学习就要愈挫愈勇考不好不丢人！ ∕ 140做个知难而上的“女汉子” ∕ 143谁说女子不如男 ∕ 146笑对流言，走自己的路 ∕ 149不让一次失败击垮自己 ∕ 152第九章 不可忽视的团队力量—懂合作的女孩学习更高效“两耳不闻窗外事”已经过时了！ ∕ 156合作不是将自己的问题丢给别人 ∕ 159 合作，从帮助别人开始 ∕ 163优势互补，才能1+1＞2 ∕ 167从团队合作中培养自己的领导能力 ∕ 171第十章 实践出真知—女孩要会读书，也要能动手纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ∕ 176动手后才知书上也有错误 ∕ 179不做“死读书”的书呆子 ∕ 183盲目实践太危险 ∕ 186读书、实践，更要会创新 ∕ 188

    有理想，学习更有动力学习是女孩现阶段很重要的任务，也应该是女孩的生活重心。但是很多女孩在学习的过程中却不知道自己为何而学。我们经常会听到一些女孩抱怨父母、老师管教太严，好像学习是为了他们一样。事实却并非如此，学习是女孩自己的事情，不应该是为了别人而学，而是为了自己而学。为什么女孩会觉得学习是别人的事情呢？很重要的一个因素是女孩学习的时候没有足够的动力来支持她学下去。动力让一个人在做事时更有干劲，只有在动力的驱使下，女孩才能不断地学习。一旦缺少动力，女孩的生活就会变成“得过且过”，毫无意义可言。☆☆☆女孩小宁今年14岁，是一名初中二年级的学生。小宁很近显得有些郁郁寡欢，因为她的英语成绩一直得不到提升。不是她没有努力学习，相反，她每天花在英语上的时间多达5个小时，每天坚持早起背课文、记单词。可在这次的期中考试中，她的英语只有58分，连及格线都没有达到。“只能放弃了吗？”小宁在心里想。晚上，小宁向爸爸说了这个心事。爸爸在认真倾听完女儿的诉说后，只问了一个问题：“你的理想是什么？”小宁听到爸爸的这句话后，心里更加苦涩了，因为小宁的理想正是要当一名出色的英语翻译官。爸爸了解后，拍了拍小宁的肩膀，意味深长地说道：“小宁，祝贺你！要知道，理想对一个人来说是多么重要。你应该坚守自己的理想，不要轻言放弃。”小宁听后，心头一震，“原来我一直拥有着一块宝啊！爸爸说得对，我现在还不能放弃英语！”小宁暗自下定决心。在接下来的英语学习中，小宁一改往日“死记硬背”的学习方法，而是将“听、说、读、写、记”有机地结合在一起，上课更加积极地举手回答老师的提问了，也主动向老师、同学们提出成立校内“英语角”的建议。此外，小宁还利用周末时间参加了校外“英语俱乐部”的学习活动。这些改变都让小宁觉得跟英语有关的一切事物都变得无比美好了，自己对理想的实现也充满了信心。就这样，爸爸的点醒、自己的理想，让小宁的英语学习乃至其他科目的学习都充满了不竭的动力。☆☆☆那么，学习的动力来源于什么呢？从上面的故事中我们不难看出，动力来源于理想。只有女孩有自己的理想并为之努力的时候，才是动力很足的时刻。女孩只要有充足的动力源，不愁学不好、学不下去。所以，女孩在学习的过程中，一定要先学会思考，好好想一想，自己的人生意义在哪里，自己想做什么，想怎么做，怎么去实现自己心中所想，这就是理想的雏形。女孩越早思考这些问题，便能越早给自己定好目标，抓住理想的翅膀，越飞越高，越飞越远。☆☆☆在同学的眼中，晓琳是个“无忧无虑”的快乐女孩。因为，尽管现在已经是初中三年级，面临着中考大关，晓琳却比谁都悠闲。她的一句口头禅就是“分不在高，及格就好！”当被问及理想是什么时，晓琳不屑一顾地丢下一句“理想是什么？我不需要！”实际上，晓琳家境富裕，父母的心思都在事业上，很少过问晓琳的生活与学习情况。所以，没有外界压力和自我理想的晓琳一点也不在乎自己学习的好与坏。于是，晓琳选择消极地对待学习、应付老师、应付自己。她的作业也从来没有自己动手写过，更不用说独立思考了，她常常是记起来了，自己还有作业没完成，就一把抓过同桌的作业本抄一抄、上交，就万事大吉了。每到早上七点的晨读时间，同学们都在精神抖擞地齐声朗读着一篇又一篇的课文，而晓琳总是趴在课桌上，将书本随意地往后脑勺一盖，继续睡回笼觉。班主任见状，就把晓琳叫到了办公室。班主任耐心地劝诫晓琳道：“晓琳，你要知道，你爸爸妈想法并不能替代你的想法和你的思想啊，你应该为你自己负责、为自己考虑，而不是依靠其他任何人。老师希望你能静下心来想想自己的理想，想想自己未来的‘模样’，并以此在学习、生活上找到动力与热情，好吗？”晓琳虽然心里明白，但就是不愿主动寻觅理想，更是找不到一丝想要学习的动力。☆☆☆现实生活中，很多女孩就像故事中的晓琳一样，并不知道自己的理想是什么，也不知道自己想做什么，对自己的未来毫无计划和思考。这样的人生还有什么意义呢？如果女孩一直保持着这样的心态去生活和学习，那她的未来只能是平庸而毫无建树的，是没有什么成就可言的。那么，女孩应该怎么寻找自己的理想、为自己定下目标呢？首先，女孩要从自己的兴趣入手。做人都会有自己的喜好，女孩要弄清楚自己喜欢什么、不喜欢什么，从自己喜欢的事物中寻找自己想做的事情。理想不一定要多大，只要知道自己喜欢什么，就可以定下目标，为之奋斗，这样为了达成目标，就会产生一定的学习动力，学习的道路自然而然地就会明朗起来。其次，理想有大有小，不要因为理想小而“看不起”它，否定自己的理想。只要是自己真心喜欢的目标，再小也是值得为之努力和奋斗的。女孩要认可自己，要提升自己的自信，相信自己能获得成功。