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高中经典阅读教学现场
字数: 369000
装帧: 平装
出版社: 教育科学出版社
作者: 吴欣歆
出版日期: 2018-07-01
商品条码: 9787519115562
版次: 1
开本: 16开
页数: 410
出版年份: 2018
定价:
¥59.8
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内容简介
本书选择高中经典阅读中具有代表性的案例,从学习方式设计、教学组织形态、教学内容选择、测试内容与形式探索四个方面分别展开研讨,案例涉及的经典书目包括《论语》《红楼梦》《三国演义》《彷徨》《红岩》《平凡的世界》《欧也妮·葛朗台》《巴黎圣母院》《活着》《四世同堂》《雷雨》《老人与海》《边城》等十三部。每个案例分为五个板块:书册名片、教学价值、过程指导、典型任务和研讨平台。本书具有如下特点:一是关注热点,紧跟语文教育研究的热点问题,提供近期新的研究案例;二是建构理论,深度挖掘实践经验背后的理论支撑,在实践的基础上建构相关理论;三是操作性强,所有案例都经过教学实践检验,具有可操作性,有较高的借鉴价值,能够帮助一线教师解决真实的教学问题;四是案例作者均为一线很好教师,实践经验丰富,理论基础扎实,文字功底较好。
作者简介
吴欣歆,教育学博士,北京教育学院教育与人文学院院长,教授,中国教育学会中学语文教学专业委员会副秘书长,北京市教育学会语文教学研究会副理事长,研究方向为语文课程与教学论。著有《书册阅读教学现场》《高中语文选修课选择性的实现——执行课程层面的探索》《十年了,停下来思考》等。
目录
第一辑 拓展教学价值
发展审辨思维 读《论语》,培养审辨式思维
建构阅读过程 《欧也妮·葛朗台》中的金钱、人性和命运
引领文化传承 读《牡丹亭》全本,关注优秀传统文化
探究审美风格 读《巴黎圣母院》,感受西方审美情趣
感受时代变迁 阅读《活着》,触摸历史,感知人生
第二辑 变革学习形态
专题学习 整合型专题阅读:从《祝福》到《彷徨》中的女性诉求
项目学习 在场,感受《老人与海》的力量
综合实践 读《雷雨》,演《雷雨》
第三辑 探索指导策略
分层学习指导 让学生走进《红楼梦》
层级任务推进 《平凡的世界》阅读任务层级设计
文艺理论支撑 依托叙事理论,深度解读《边城》
拓展学科视角 《三国演义》全学科阅读教学实践
第四辑 明确测试方向
梳理测试内容与形式 以《四世同堂》为例谈经典阅读的测试内容与形式
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