人文通史

人文之光，使人成为人。写给大众的经典人文通史入门书。美国培生教育出品，多所大学指定人文学教材。涵盖绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、历史、文学、哲学和宗教等人文领域，包含近400幅艺术作品高清图片 一、写给大众的经典人文通史入门书。人文之光，使人成为人。美国培生教育出品，多所大学指定人文学教材。 二、内容涵盖绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、历史、文学、哲学和宗教等人文领域，包含将近400幅艺术作品高清图片，内容详实，浅显易懂。 三、普及人文常识、提升艺术修养、启发知性思考、开阔文化视野和贯通古今历史，有很大的价值。英文原书特色板块完整保留，内容规划更加合理。正文包含78个“优选视野”，在主线叙述之余多元呈现同时期亚洲、非洲、大洋洲及拉丁美洲各地的人文艺术成就。还有31个“知识亮点”带领读者聚焦历目前一些重点人物和重要作品，加深印象。还有81处“思考”，以问题的形式参与到阅读过程中。 四、重点呈现重要事件和人物，对重要文化艺术品和文化现象详细解析。比如古希腊建筑的三种柱式、哥特式教堂的装饰、但丁诗歌的神学意蕴、伦勃朗画作的颜料和技巧、萨特和波伏娃的哲学观点，以及当代思想家对科技与伦理关系的探讨等，都进行思考，在求知的同时也能收获思维的乐趣。

从史前时代的岩洞壁画、早期文明的巨大陵墓，到古典时代的希腊建筑和罗马雕塑； 从基督教和伊斯兰教的造型艺术到中世纪高耸入天的哥特式建筑和精巧细致的手抄本； 从文艺复兴的天才大爆发到巴洛克、洛可可、古典主义、浪漫主义交相辉映； 从敢于突破传统的印象派画家莫奈和现代主义小说家卡夫卡到新世纪的迪拜高塔和北京“鸟巢”…… 《人文通史》叙述的内容涵盖从史前到21世纪各个历史时期的历史、哲学、宗教、文学、绘画、雕塑、音乐、建筑、戏剧等领域，包含近400幅高清艺术作品图片，是一本内容翔实、浅显易懂的人文艺术入门指南。

詹尼特·勒博·本顿（Janetta Rebold Benton） 美国艺术史学家，佩斯大学艺术史特聘教授，主攻中世纪和文艺复兴时期艺术史，著有《中世纪动物园》（1992）、《神圣恐惧》（1997）、《中世纪艺术的材料、方法与杰作》（2009）和《意大利文艺复兴的艺术和建筑，1280—1580》（2017）等，曾主持纽约卡托纳艺术博物馆的“中世纪怪兽展”和纽约大都会艺术博物馆的“中世纪雕塑展”。 罗伯特·笛亚尼（Robert DiYanni） 美国人文学者，纽约大学兼职教授和教学顾问，教授的课程有文学、写作与批判性思维等。他先后获得新泽西州立大学艺术学学士，纽约城市大学英语语言文学博士学位。他在多所学校和教育、出版机构任顾问，并且著有多部人文学教材，包括《现代美国诗人》（1993）、《斯克里布纳写作手册》（2003）、《文学：小说、诗歌与戏剧入门》（2006）、《心智结构》（2008）、《伟大散文百篇》（2010）、《艺术与文化：人文学导论》（2011）和《皮尔森批判与创新思维指南》（2014）等。

前 言 / V 绪 论 / 001 章 史前时代与早期文明的艺术与人文 / 025 节 人文曙光：史前时代 / 027 第二节 文明初现：美索不达米亚的艺术与人文 / 032 第三节 质朴稳固：古代埃及的艺术与人文 / 043 第四节 史前时代与早期文明的遗产 / 060 第二章 开创与典范——古代希腊的艺术与人文 / 063 节 爱琴文明 / 065 第二节 古希腊历史与人文 / 072 第三节 古希腊的遗产 / 103 第三章 继承与发扬——古代罗马的艺术与人文 / 105 节 伊特鲁里亚文化和艺术 / 107 第二节 古罗马历史与人文 / 113 第三节 古罗马的遗产 / 142 第四章 犹太教、基督教和伊斯兰教——古代中东三大宗教的艺术与人文 / 145 节 犹太教与基督教 / 147 第二节 伊斯兰教 / 172 第三节 犹太教、基督教与伊斯兰教的遗产 / 181 第五章 从黑暗到光明——中世纪的艺术与人文 / 183 节 历史背景 / 185 第二节 罗马风格 / 193 第三节 哥特式风格 / 203 第四节 中世纪文学、哲学与音乐 / 215 第五节 中世纪晚期的意大利 / 225 第六节 中世纪的遗产 / 232 第六章 人文主义重现——文艺复兴前期的艺术与人文 / 235 节 历史背景 / 237 第二节 文艺复兴前期的意大利 / 239 第三节 文艺复兴前期的欧洲北部 / 259 第四节 文艺复兴前期的遗产 / 271 第七章 天才涌现与创作爆发——文艺复兴后期的艺术与人文 / 273 节 历史背景 / 275 第二节 文艺复兴后期的意大利 / 276 第三节 文艺复兴后期的北欧 / 295 第三节 文艺复兴时期的科学、宗教与哲学 / 305 第四节 文艺复兴后期的音乐与文学 / 313 第五节 文艺复兴后期的遗产 / 321 第八章 华丽庄重的巴洛克时代——17世纪的艺术与人文 / 323 节 历史背景 / 325 第二节 意大利、西班牙巴洛克艺术 / 331 第三节 北欧巴洛克艺术 / 343 第四节 巴洛克时代的音乐与文学 / 355 第五节 巴洛克时代的遗产 / 362 第九章 优雅和激进并存的启蒙时代——18世纪的艺术与人文 / 363 节 历史背景 / 365 第二节 小巧精致的洛可可艺术 / 371 第三节 新古典主义的兴起和成就 / 381 第四节 启蒙时代的文学 / 393 第五节 启蒙时代的遗产 / 398 第十章 浪漫主义、现实主义的双重奏——19世纪上半叶的艺术与人文 / 401 节 浪漫主义时代的特征和哲学 / 403 第二节 浪漫主义艺术成熟 / 406 第三节 现实主义艺术与文学 / 433 第四节 19 世纪上半叶的遗产 / 439 第十一章 突破与更新——19世纪下半叶的艺术与人文 / 441 节 历史背景 / 443 第二节 19 世纪下半叶的艺术 / 449 第三节 19 世纪下半叶的文学 / 476 第四节 19 世纪下半叶的遗产 / 481 第十二章 诡谲多变的20世纪（上） / 483 节 两次世界大战与动荡的世界 / 485 第二节 20 世纪上半叶的艺术与人文 / 491 第三节 20 世纪上半叶的遗产 / 523 第十三章 诡谲多变的20世纪（下） / 525 节 冷战阴影下的世界历史 / 527 第二节 20 世纪下半叶的艺术与人文 / 531 第三节 20 世纪下半叶的遗产 / 564 第十四章 新世纪的忧思与盼望 / 567 节 新世纪17年回顾 / 569 第二节 新世纪的哲学与科学 / 571 第三节 新世纪的艺术 / 576 第四节 21世纪初期的遗产和对未来的展望 / 596 附 录 / 599 致 谢 / 617 时间轴 / 619

    第三节 古希腊的遗产 古希腊文化对后来者产生了深远的影响。后来的文化在评判自己的成就时，都将古希腊人的成就——尤其是古典时期的成就——视作完美。后来人提到古希腊文化时，都提到其永恒的“古典”内涵和此词包含的“高品质”的意义。古典时期的成就为现代西方文明奠定了艺术、文化和政治基础。 古希腊文化在诸多领域都留下了丰厚的遗产。古希腊人发明了民主制度，这种制度被后来者效仿了数千年。古希腊人的政治自由原则为其他目标——正义、真实和美打下了基础。此外，古希腊人还留下了一大笔知识遗产，他们尤其强调逻辑、辩论和优美的表述，这都植根于古希腊人对个体思考的敬重。柏拉图和亚里士多德尤其在哲学思维上留下了自己的印迹，即便是与他们持不同观点，甚至反对这些古代哲学家的思想者，也受他们的影响。很重要的是，古希腊思想是系统化知识的开端——不仅是实用知识，也是理论知识。 古希腊艺术反映出的完美状态，尤其是和谐、平衡和成比例之美，两千多年以来都是美的标准。古希腊的建筑在历史意义上同样很好重要，影响了诸多西方建筑。古希腊建筑的三大式样——多立克式、爱奥尼亚式和科林斯式，被古罗马人保存下来，并在很大程度上通过他们影响了后世。 时至今日，这些式样仍在被使用。基本的长方形神庙结构也被后来的无数建筑模仿。被认为是古希腊建筑很好之作的帕提侬神庙，是众多建筑师效仿的典范。 类似地，古希腊雕塑家创造了完美体现男性与女性之美的雕像，这些也成为后世的模范。现今在赞美一名英俊的男子时，人们仍然会说“他长得像古希腊的天神”。 因为今日所见的古希腊绘画仅仅保留在陶瓷器物上，所以很难估量它们的影响。但是，据推测，古罗马的画家从古希腊画作中汲取了灵感，虽然这些画作早已不存，但通过古罗马画家之手，古希腊绘画的理念得以留存。 在文学方面，《荷马史诗》的影响在此后维吉尔（Virgil，前70—前19年）的《埃涅阿斯纪》（Aeneid）、但丁的《神曲》（The Divine Comedy）和弥尔顿（John Milton，1608—1674） 的《失乐园》（Paradise Lost，1667）中连绵不断。萨福的诗歌影响了古罗马诗人卡图卢斯的作品，此后更影响了文艺复兴时期的情诗。 思考 你认为，古希腊文明和文化为什么具有那么大的影响力，时至今日仍在众多领域具有显著的价值？ 你认为，古希腊文明留下的遗产是接近正面的，还是以正面为主，也有负面的？ 在古希腊的作家、雕塑家、建筑师或其他行业的人中，你很喜欢哪一位？他/ 她的哪一件作品很吸引你，为什么？ 古希腊的建筑和雕塑具备了怎样的优点，使得它们能够成为标杆，被后来者奉为完美的典范？ 古希腊的文学和哲学是否具有相同的特征？