和小狗啊戌一起写日记 6年级第1册--聚文网

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学校是每一个孩子社会化的开始，在他们第一次准备融入社会的过程中，每一个孩子都会遇到极大的挑战，有时候甚至超越了他们所能承受的范围。这样的挑战，来自于孩子们不同的个性、不同的行为方式等，而这些又源自他们各自的原生家庭，他们不同的成长环境和成长过程。在社会化的过程中被放大的冲突和矛盾，如果不能得到及时有效地解决，便会直接影响孩子正确的自我认知，影响孩子的核心自我评价，他们会将一切挫折和负面的能量归结于自身，无法从中走出来，造成严重的心理问题。《十二生肖上学记》从12个生肖动物的视角，用日记的形式记录了它们在乐土城动物学校的成长故事。之所以选十二生肖为主人公，是因为我们每个人一出生就会有一个生肖陪伴终生，不管你喜欢不喜欢，愿意不愿意，这就像我们的原生家庭，成长环境一样，无从选择。但是我们仍然可以正确地认识，努力地改变，让我们拥有健康幸福的童年。《十二生肖上学记》中出生于不同家庭，在不同的环境中成长起来的12个小动物，它们在学校中所经历的愉快、难过、忧愁，都是每一个孩子正在或将要在学校经历的，它们是每一个孩子的缩影，孩子在它们的身上看到了如何认识自己，如何解决问题，如何更好地融入学校生活。它们所记录的日记，将成为孩子们打开幸福快乐的学校生活的一把钥匙。

内容简介

已经升入乐土城动物学校六年级五班的小狗啊戌，常常思考一些深刻的问题：生命是什么？死亡又是什么？我们为什么要追寻友谊？友谊是什么？在它小小的脑袋里，有了对生命的感悟和对人生的态度。它在学校遇到的那些高兴的事情，伤心的事情，难过的事情，委屈的事情，似乎不再是一件简单的事情，每一件事情都在告诉它一个答案，每一件事情都会唤起它的思考。也许有时候答案会很沉重，但这就是成长，是每个孩子都要经历的。

作者简介

杨杨和赵闯是一个科学艺术家团体，其中杨杨女士是一位科学童话作家，赵闯先生是一位科学艺术家。两人于2010年6月1日在北京正式宣布成立“PNSO啄木鸟科学艺术小组”，开始职业化的科学艺术创作与研究事业，同时启动“PNSO地球故事科学艺术创作计划（2010—2070）”。该计划旨在通过科学艺术这一古老的叙事形式，基于进程的研究成果，讲述生命演化过程中物种、自然环境、社群、文化等事物的内在关系，以人类文明视角表达地球的过去、现在与未来，创始人赵闯先生和杨杨女士希望通过持续60年的科学艺术和文学作品创作与理论研究，以出版、展览、课程等多种知识分享方式，为科研机构和公众尤其是青少年提供科学艺术服务。目前，PNSO已经独立或参与完成了多个重要的创作与研究项目，成果广泛被社会各界应用与传播。在专业合作方面，PNSO接受优选多个重点实验室的邀请进行科学艺术创作，为人类正在进行的前沿科学探索提供专业支持，众多作品发表在《自然》《科学》《细胞》等优选有名的科学期刊上。在大众传播方面，大量作品被包括《纽约时报》《华盛顿邮报》《卫报》《朝日新闻》《人民日报》以及BBC、CNN、福克斯新闻、等在内的优选上千家媒体的科学报道中刊发和转载，用于帮助公众了解近期新的科学事实与进程。在公共教育方面，PNSO与包括美国自然历史博物馆、中国科学院、诺丁汉城市博物馆、重庆自然博物馆等在内的优选各地的公共科学组织合作推出了多个展览项目，与世界青年地球科学家联盟、靠前地球科学议题基金会等靠前组织联合完成了多个靠前合作项目，帮助不同地区的青少年了解和感受科学艺术的魅力。

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和小狗啊戌一起写日记 6年级第1册

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