国防教育与学生军训 新时期、新机遇、新挑战

为提高我国国防教育特别是普通高等学校国防教育和学生军训教学科研水平，促进全国从事国防教育和学生军训的管理、教学、科研人员间的交流合作，在教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“新时期学校国防教育和学生军训工作体系建设研究”的支持下，由全国国防教育与学生军训协同创新联盟、中央财经大学国防经济与管理研究院主办，中央财经大学国防经济与管理研究院全国军地国防教育与学生军训协同创新研究基地、吉首大学国防教育研究院等单位承办的首届中国国防教育学年会于 2017年7月13~14日在中央财经大学举行。年会以“国防教育与学生军训：新时期、新机遇、新挑战”为主题，紧密结合新时期我国国防教育特别是普通高等学校国防教育和学生军训改革发展中的重大理论和现实问题，对国防教育理论、国防教育实践、国家安全教育、国防素养意识、国防教育学科、军事课程建设、军事教学改革、军事技能训练、军训保障创新等诸多领域进行了研讨交流，本书收录的是年会部分获奖论文。

陈波，教育部军事教学指导委员会副主任委员兼普通高等学校组组长、全国国防教育与学生军训协同创新联盟秘书长、国家国防教育师资库首批入库专家。主持国家社会科学基金等20多项国家、部委和北京市重要课题或立法研究工作，担任教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“新时期学校国防教育和学生军事训练工作体系建设研究”首席专家。现任中央财经大学国防经济与管理研究院院长、教授、博士生导师、博士后合作导师。
白丹，中央财经大学博士，现任中央财经大学国防经济与管理研究院副院长。

国防教育理论1
我国高校国防教育研究的现状、水平以及前瞻3
论国防教育学的逻辑起点12
军民融合创新体系下开展学生军训工作的几点思考23
国防教育实践31
着力构建“四位一体”国防教育协同管理新模式33
重庆大学国防教育和学生军训工作创新案例41
高校国防教育活动的传承与创新48
新形势下学校国防教育改革创新之我见55
国家安全教育61
“总体国家安全观”视阈下普通高校国防教育创新研究63
“总体国家安全观”语境下的高校国防教育功能研究70
国防素养意识81
建构主义视域下大学生国防意识教育的新思路探究83
中国国防新变化与国防的概念90
新时期高校军事理论课的意识形态教育实践探索98
提高大学生国防意识的对策和措施研究106
论国防教育课程与思想政治理论课同向同行的有效路径111
增强大学生军训思想政治教育功能的对策思考119
军事理论课在高校意识形态建设中的优势130
中国大学生海洋国土意识现状及教育对策137
努力实现国防教育“知行合一”目标143
领导干部国防教育当前存在的主要问题及对策思考152
军事课程建设161
普通高校国防教育实施现状研究163
当代大学生国防教育课程体系、教学内容和实施方法研究171
对“课”的回归176
新形势下高校《军事理论》第二课堂建设刍议184
高职院校军事理论课实践化研究192
普通高校军事理论课教学设计若干问题思考199
军事教学改革209
供给侧视野中的普通高校军事理论课教学改革创新211
新形势下高等学校军事理论课教学创新发展研究219
提高高校军事理论课教学实效性的途径研究228
试论“O2O”混合教学模式在普通高校国防教育课程中的应用238
《军事理论》MOOC教学改革的理论与实践244
“慕课+翻转课堂”教学模式在高职院校军事理论教学中的
应用与问题研究251
“慕课”视角下的高校军事教学及对策研究258
基于SPOC教学模式在高校军事理论课教学中的应用研究264
基于“以学生为中心”的高校军事理论课教学探讨271
军事技能训练279
论普通高校预备役部队编组与学生军事训练创新281
探索新形势下大学生军训承训部队落实难题破解之道289
高校组建预备役分队对提高国防教育的实效性探析296
军训保障创新305
充分挖掘国防教育基地功能，提高国防教育效果307
高校国防生军事自媒体素养教育的理论与实践研究314