信息技术教学设计与案例研究--聚文网

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舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

教学设计的好坏直接影响课程的教学效果，对教师的教学工作也至关重要。本书从教学设计的相关理论着手，分别从教学方法、教学环境和教学活动三个维度进行剖析，很后对情境教学模式、任务驱动教学法、探究学习型教学模式及同课异构教学模式在实际信息技术课堂中的应用实践进行详细的讲解。通过对本书的学习，学习者能完整地理解信息技术课程教学设计的整套流程，从而熟练运用在课程教学设计中。

作者简介

李文昊，男，2006年获得南京师范大学教育学院教育技术学博士学位，2009年从华东师范大学教育学博士后流动站出站，2011年至2012年在新加坡南洋理工大学国立教育学院进行访问交流，2013年在美国从事合作研究。现为华中师范大学教育信息技术学院教授、硕士生导师。主要从事学习科学与技术、多媒体学习、信息化教学设计能力的教学、培训和科研工作。近几年来发表非常不错期刊论文多篇，主持省部级课题2项。
郑艳，女，华中师范大学职业与继续教育学院讲师，2013年至2014年在美国北卡大学教堂山分校做访问学者。

第一篇教学设计概论
第一章走进教学设计 3
第一节教学系统与教学设计 3
第二节教学设计的发展 8
第三节有效教学设计的四原则 11
第二章教学设计基本过程 20
第一节分析阶段 21
第二节设计阶段 23
第三节开发阶段 28
第四节评价阶段 29
第五节面向教师的ID4T模型 30
第二篇基于三种维度下的信息技术教学设计
第三章基于方法的教学设计概述 37
第一节信息技术教学方法概述 37
第二节讲授法及其应用 40
第三节任务驱动教学法及其应用 47
第四节基于问题的学习及其应用 53
第五节 WebQuest及其应用 60
第四章基于环境的教学设计概述 70
第一节基于多媒体环境的教学设计及其应用 70
第二节基于交互式电子白板环境的教学设计 79
第三节基于多媒体网络环境的教学设计及其应用 83
第四节基于创客空间环境的教学设计及其应用 91
第五章基于活动的教学设计概述 100
第一节教学活动概述 101
第二节探究型活动及其应用 105
第三节交往型活动及其应用 121
第四节艺术型活动及其应用 131
第五节阅读型活动及其应用 135
第六节情境型活动及其应用 140
第三篇信息技术教学设计案例研析
第六章情境教学设计案例研析 147
第一节情境教学模式概述 147
第二节情境教学法的具体应用研析 150
第三节情境教学模式下的信息技术教学设计案例 152
第七章任务驱动教学设计案例研析 191
第一节任务驱动教学法概述 191
第二节任务驱动教学法的具体应用研析 193
第三节任务驱动教学法教学设计案例 195
第八章探究学习型教学设计案例研析 214
第一节探究学习型教学模式概述 214
第二节探究学习型教学模式教学设计案例 218
第九章同课异构教学设计案例研析 243
第一节同课异构概述 243
第二节同课异构下的信息技术教学设计案例 245
参考文献 302

信息技术教学设计与案例研究

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