青少年理想体质综合评价体系研究(中学生)--聚文网

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内容简介

本书通过文献法、调查法和数学方法等研究方法来构建中学生理想体质综合评价体系，并对其进行检验。结合青春期理论、生长发育理论，对相关概念界定，用德尔菲调查法确定了青少年理想体质评价指标体系，包括评价指标和指标权重。运用指数法，方差分析与T检验等方法，确定了青少年13~18岁中学生阶段理想体质定性评价指标健康筛查界值范围。通过定性评价指标进行健康筛查，再利用Z分法确定了中学生理想体质定量评价指标临界值及范围。最终构建了青少年13~18岁中学生阶段理想体质综合评价体系。采用临界比值法（CR值法）对指标体系进行鉴别度检验。结果显示，各指标检验的临界比值显著性均达到0.05水平，对不同受试者都有较好的鉴别能力。本研究所构建的“理想体质综合评价体系”是对原有评价体系的有益的补充和多元拓展，能够对青少年13~18岁中学生的体质状况进行较好的个体和群体绝对评价。

作者简介

彭玉林，男，汉族，1982年5月出生，河南新乡人，中共党员，教育学博士，硕士研究生导师。上海体育学院体育学博士后，国家公派美国春田学院（Springfield College）体育学博士后，河南财经政法大学体育系讲师。兼任河南省学生体质健康监测中心主任，河南省学生体质健康调研专家组成员，河南省预防医学会儿少卫生专业委员会常务委员，《中国学校卫生》杂志通讯编委，河南财经政法大学体育与健康研究所主任等职务。主要研究方向为：儿童青少年体质健康；排球运动理论与实践。

第一章绪论1

第一节选题依据1

第二节文献综述5

第三节研究对象33

第四节研究方法35

第五节研究路线44

第二章中学生理想体质研究的理论基础及相关概念界定45

第一节理论基础45

第二节相关概念界定55

第三章中学生理想体质指标体系的建立59

第一节中学生理想体质初始指标选择59

第二节中学生理想体质指标的确定63

第三节中学生理想体质指标权重的确定80

第四章中学生理想体质评价标准的制定83

第一节数据分布特征及正态分布转换83

第二节中学生理想体质定性评价指标界值范围的确定105

第三节中学生理想体质定量评价指标界值范围的制定127

第五章中学生理想体质综合评价体系构建197

第一节中学生理想体质综合评价标准适用范围197

第二节中学生理想体质综合评价方法198

第三节中学生理想体质综合评价指标体系199

第四节中学生理想体质综合评价指标合成199

第五节中学生理想体质综合评价标准203

第六节中学生理想体质综合评价评分表205

第六章中学生理想体质综合评价结果分析及评价体系检验238

第一节河南省中学生理想体质综合评价结果分析238

第二节中学生理想体质综合评价体系效度检验242

第三节中学生理想体质综合评价体系相关比较248

第七章结论与展望254

第一节结论254

第二节创新点255

第三节研究展望256

参考文献258

青少年理想体质综合评价体系研究(中学生)

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