让课堂说话朱煜阅读教学策略与实践--聚文网

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内容简介

本书精选了朱煜老师从教以来对阅读教学策略与实践的思考、评论，以及小学语文阅读教学经典课例，每个课例附有作者的教学设想和详细的教学流程，部分课例附有同行的评析。整本书贯穿提高教学技艺、点燃教育思想、启蒙人文精神的基调。

作者简介

朱煜，中学高级教师，华东师范大学硕士研究生兼职导师，中国教育学会名师巡讲团特邀讲师。曾获全国小学语文教师素养大赛特等奖。出版专著《阅读，让教育变好》《讲台上下的启蒙》《教书记》《赵清遥的作文故事》，主编出版《迷人的阅读》《语文新参考》（古诗文卷），编写出版《古诗全脑学习法》《小学生朱自清读本》等，整理出版《积攒生命的光——贾志敏教育口述史》。

001/代序：让课堂说话

上编如是我思

003/内容还是形式，这不是问题

008/关于文章教学和文学教育的发言

015/关注表达形式，指导言语实践

019/关注表达，提高语言素养

025/读《叶圣陶语文教育论集》

030/小学语文单元整合教学的原则与操作

039/小学语文教材分析与单元设计策略

046/浅谈小学整本书阅读指导的策略

055/《小学生朱自清读本》导读

中编如是我评

061/水滴与大海

064/一堂扎实灵动的好课

066/“不放松文字”的三个层面

068/全在言语实践中

070/纲举才能目张

074/从“小贩”到“导购员”

083/《天鹅的故事》课堂实录

下编如是我教

091/《女娲补天》课堂实录

100/《雾凇》课堂实录

109/《第一个发明麻醉剂的人》课堂实录

119/《神奇的机器人》《奇妙的国际互联网》课堂实录

126/《长城》《颐和园》课堂实录

139/《母鸡》课堂实录

147/《绿毛龟》课堂实录

155/《将相和》课堂实录

165/《半截蜡烛》课堂实录

180/《图书馆里的小镜头》课堂实录

189/《冬天》课堂实录

204/《宝葫芦的秘密》教学案例

210/《总有一个吃包子的理由》教学设计

215/读懂比喻句

让课堂说话 朱煜阅读教学策略与实践

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