语文来了 4

语文学习，越来越重视核心素养的培养。本套图书结合部编本很新语文教材，进行拓展阅读，却有不是课文类文的合集。它有别开生面的主题阅读选文，有帮助课文学习却又角度独特、趣味横生的文章解析，还有让人忍俊不的趣味语文故事以及名家读书写作大家谈、相关的浅层次适合初中生阅读的文学史知识。这些内容的剪辑，会让同学们觉得语文学习不再枯燥，从而激发语文学习的兴趣。主题阅读、含英咀华、读写津梁等栏目的创设，将打造轻松的阅读体验。

张伟忠，1999年进入山东省教学研究室任语文教研员，兼任全国语文新课程推进研究项目组核心成员、山东师范大学教育硕士导师、山东省教育学会中学语文教学研究专业委员会常务理事、副秘书长。

一 曾经沧海难为水
[主题阅读]
老北京的小胡同
故乡的婚礼
过节和观灯(节选)
[含英咀华]
“我”的社戏，“我”的诗意家园
唯“鼓”人心，心随“鼓”跃
――《安塞腰鼓》赏析
[读写津梁]
读书如采金
――约翰·罗斯金谈读书
[文史广角]
社戏与祝福
民间相见礼
中国结的文化内涵
[趣味语文]
“疾”“度”和“过”
二 探索神奇的世界
[主题阅读]
贫富与欲望
像山那样思考
[含英咀华]
《大自然的语言》赏析
[读写津梁]
名家谈写作
人生处处有文章
[文史广角]
老子思想与生态环境
科学小品成功“联姻”科学与文学(节选)
克隆人违背人类生命伦理
[趣味语文]
与蓝草有关的“绿”“碧”“青”
从花面狸说到雾霾
三 与鸟儿一同歌唱
[主题阅读]
心中的桃花源
《小石潭记》中的四奇
沈复与《浮生六记》
[含英咀华]
《蒹葭》之美
闲笔蕴千钧，无情胜有情
――《小石潭记》结尾探幽
[读写津梁]
谈诗
[文史广角]
《诗经》的起源
古今之安贫乐道
[趣味语文]
《诗经》别意
四 做一个有思想的人
[主题阅读]
习近平在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上的讲话
我的故事以及背后的中国梦
[含英咀华]
《最后一次讲演》的语言艺术赏析
[读写津梁]
童年读书
在阅读中找到自己
[文史广角]
奥运之父
[趣味语文]
苏轼妙语拒友
五 江山如此多娇
[主题阅读]
人川小记
三峡
[含英咀华]
民族精神的赞歌
――梁衡《壶口瀑布》解读
《一滴水经过丽江》的图画美
[读写津梁]
读游记与写游记
[文史广角]
古代游记文学的发展
[趣昧语文]
“玉门关”与“阳关”所蕴含的阴阳信仰
地名杂谈
六 情趣之美与理趣之妙
[主题阅读]
走进庄子
读韩愈
[含英咀华]
《马说》：从老故事里翻出新意
《庄子》片段赏析
[读写津梁]
如何修改文章
[文史广角]
《礼记·学记》尊师重道的教育传统
[趣味语文]
“蛛丝马迹”中的“马”是一种昆虫
妙体古诗
七 让灵魂站立成一棵树
[经典导读]
《欧阳修全集》
[名著荐读]
鲁迅：《野草》
沈从文：《边城》