语文来了 5

   这里有丰富多彩的文学选篇，有别开生面的课文解读，有名家名师的经验之谈，有妙趣横生的语文故事，有高端大气的文学史知识。

《语文来了（5）》目的是通过彰显语文生命活力，进一步激发学习语文的兴趣，丰富语言文字积累，培养很好思维品质，积淀深厚文化底蕴。这里有丰富多彩的文学选篇，有别开生面的课文解读，有名家读写的经验之谈，有妙趣横生的语言故事，更有高端大气的文学史知识。

《语文来了（5）》以教材为起点，引入相关丰富相关文本，拉近课堂与课外距离，拉进阅读与学习的距离，使得课堂变得更有张力与活力。

张伟忠，1999年进入山东省教学研究室任语文教研员，兼任全国语文新课程推进研究项目组核心成员、山东师范大学教育硕士导师、山东省教育学会中学语文教学研究专业委员会常务理事、副秘书长。

   一 山水风雨诉衷情

[主题阅读]

初雪

瓦屋听雨

[含英咀华]

诗词中的“万”字鉴赏

欣赏《雨说》，解读《雨说》

《星星变奏曲》的朦胧美

[读书津梁]

疯爷爷谈诗

如何读诗

林黛玉论诗歌写作

[文史广角]

《沁园春·雪》之鉴赏

象征诗和朦胧诗——中国现代诗歌流派

[趣味语文]

炼字

二 聆听教育心声

[主题阅读]

最苦与最乐

论习惯与教育

[含英咀华]

口语化让说理者更亲近读者——《敬业与乐业》解读

[读写津梁]

曾国藩家训一则

梁启超教作文

略谈学习国文

[文史广角]

梁启超的答案

傅雷的家庭教育观

[趣味语文]

梁启超对联赏析

三 诗文咏唱千古

[主题阅读]

青州说寿：一个永恒的范仲淹

如此春来又春去，白了人头——欧阳修小记

[含英咀华]

细品《湖心亭看雪》

[读写津梁]

跟李清照学写作

趣谈大师们的读书观

[文史广角]

唐宋八大家在散文创作上的成就

[趣味语文]

古诗中的明月

四 解读少年心事

[主题阅读]

五猖会

哑号

写给未来的孩子的诗

[含英咀华]

浅谈鲁迅《故乡》的语言艺术

《故乡》中的三重对比

[读写津梁]

怎样阅读曹文轩

莫泊桑：十年磨一剑

[文史广角]

鲁迅与大江健三郎

当童真的眼睛与人间苦难相遇——十部最值得看的儿童视角电影

[趣味语文]

多疑立学的顾颉刚

五 君子以自强不息

[主题阅读]

略论中国人的脸

中国人，你要自信！

[含英咀华]

如何读《中国人失掉自信力了吗》

[读写津梁]

读书示小妹十八生日书

杂文写作知识

[文史广角]

丁肇中“三问三不知”有感

柏拉图的教育观

[趣味语文]

“无我”论

六 重温古典小说

[主题阅读]

《三国志演义》序

读第五才子书法

[含英咀华]

明清小说文体的审美特征

《西游记》中也有谬误

[读写津梁]

邮票里的四大名著

[文史广角]

影响我的几本书（节选）

从历史上的宋江起义到《水浒传》

[趣味语文]

老虎何以称“大虫”

林黛玉不长“鹅眉”

《红楼梦》人物的命名方式

七 读诗诵典悟人生

[经典导读]

《诗经》

《孟子》

[名著荐读]

莫言：《红高粱家族》

桑德拉·希斯内罗丝：《卡亡果街上的小屋》