孟子的教育智慧

《孟子的教育智慧》是古人在长期的教育教学实践中形成并发展起来的，其中充满的是先哲和先贤的教育智慧。现今教育所主张的“人化”教育理念在传统教育思想中或隐或显地贯穿始终。从外在的规范向人心的心灵深处探寻意义，重视人的生命价值和存在价值。注重人与人、人与物之间的和谐，是传统教育思想带给我们的重要启示。在当代的教育中，如何发扬那种生生不息的主体精神，品读中国千古教育智慧，践行中外很新教育理念，开拓创新，穷通变易，使我们“更诗意地栖居”，是值得我们进一步思考的。《孟子教育智慧品读》重点阐释了孟子著作和文章中包含的教育哲学内涵。

   部分 孟子的教育思想

一、孟子简介

二、孟子的教育思想

（一）教育基础——“性善论”

（二）教育目的——“明人伦”

（三）孟子论教育的作用

（四）孟子的道德教育和人性修养思想

第二部分 《孟子》的教育智慧

一、“得天下英才而教育”

二、“教亦多术”

三、启发教学与深造自得

第三部分 《孟子》选编

一、梁惠王上

故事：冯谖客孟尝君

故事：唐太宗“安人宁国”

故事：康熙帝勤政爱民治天下

二、梁惠王下

故事：大国尚武，小国应互助

故事：刘邦约法三章得天下

三、公孙丑上

故事：孔子进退自如

故事：商纣王酒池肉林终亡国

故事：人性本善

四、公孙丑下

故事：诸葛亮草船借箭

故事：羊续悬鱼拒馈遗

五、滕文公上

故事：上行下效

故事：文景之治

六、滕文公下

故事：卓茂教人仁爱礼义

故事：刘邦敬老得贤臣

七、离娄上

故事：周幽王昏庸亡国

故事：诸葛亮七擒孟获

故事：暴君导致夏朝亡

故事：洪佛子舍身救百姓

故事：黄庭坚涤亲溺器

故事：朱寿昌弃官寻母

八、离娄下

故事：平天下先兴礼仪

故事：许衡拒绝白吃梨

故事：李士谦乐善好施

故事：张曜拜妻为师

故事：舜孝感动天

故事：拔苗助长

九、万章上

故事：王祥求鲤

故事：汉文帝侍母尝药

故事：尧帝为民谋福利

十、万章下

故事：晋悼公用贤

故事：徐光启和利玛窦

十一、告子上

故事：周处自新

故事：孟母三迁

故事：中呜忠孝不能两全

十二、告子下

故事：诚信为本

故事：唐伯虎推窗

十三、尽心上

故事：刘伯温进退自得

故事：孔融让梨

故事：呕心沥血谱华章

故事：中山君有感于礼

故事：尊师重道

故事：秦襄王“不爱百姓”

十四、尽心下

故事：良臣贤相诸葛亮

故事：嘉庆慈爱得民心

故事：清官吴隐之