把种子埋进土里四环游戏小组社区融合教育实践--聚文网

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内容简介

四环游戏小组是北师大学前专业师生创办的针对社区流动儿童的学前教育组织，至今已成立12年，本公益组织倡导的是利用社区开展融合教育，挖掘家长、社区的教育资源，使托幼机构、家庭和社区形成一个完整的教育整体，共同为儿童的发展着力。本书基于四环游戏小组社区融合教育的具体实践，具体而微地展现了不同行动主体的参与和互动，也同时见证了一个社区教育公益组织的发展和转型。因此，四环游戏小组的社区融合教育既有先行者的探索意义，亦有本土的创新精神，四环游戏小组所做的工作就如同把种子埋进土里，期待更美好的生发和更长久的延续。

上篇落地生根：四环市场与四环游戏小组
第一章落脚城市：四环市场摊商社区的形成
第一节落脚胡同的四环流动人口社区
第二节四环市场摊商的城市生活
第二章多方参与共建：四环游戏小组的应运而生
第一节为市场孩子们创办游戏小组
第二节探索适合流动儿童的学前教育
第三节拓宽家长参与途径
第四节开创社区公共文化新空间
第五节从育儿共同体到命运共同体
中篇经历风雨：四环市场撤市与家庭应对
第三章何去何从：撤市之后的摊商家庭
第一节四环市场的撤市关停
第二节市场撤市后摊商的去留
第四章上学和住房：能否留在北京的决定因素
第一节幼升小入学政策的收紧和流动儿童家庭的应对
第二节住房危机之下的流动家庭
下篇融合其生：“四环人”的社会参与及融合
第五章民间力量参与公共生活：游戏小组的校长们
第一节陈校长：又严又慈的爸爸老师
第二节徐校长：发起游戏小组家长自助金制度
第三节刘校长：自助共建，缺不能圆
第四节赵校长：我们需要游戏小组
第五节何校长：新生代农民工社区参与的代表
第六节肖校长：陪游戏小组走过艰难时期
第七节张校长：我和孩子一起成长
第八节郝校长：老家长回来担任新校长
第六章女性的社区参与和成长：游戏小组的妈妈老师
第一节最初的“家长教师”
第二节丘老师：游戏小组是我在北京的家，但我不得不离开
第三节丁老师：从村里能人到妈妈老师
第四节彭老师：我到弟弟上学的地方当老师
第五节中玲老师：村里民办老师来当妈妈老师
第六节付老师：在游戏小组当老师就如同种子在发芽
第七章游戏小组的转型：扎根社区的育儿互助组织
第一节游戏小组里的城乡融合
第二节特殊儿童的融合教育探索
致谢

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