审美·综合——从天性到悟性(学前美育·高段)--聚文网

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内容简介

《审美·综合—从感性到悟性》（幼儿园美育教材），是《互联网+大美育理论·课程·学程·教程》书系的教材系列之一，共分低段、中段、高段三册，本书为高段分册。对儿童来说，审美与多学科知识启蒙、与早期良好行为和性格养成、以及动脑动手能力培养等息息相关，让儿童浸润于美的世界之中，熏陶于无声之处，无疑是很好的路径。《审美·综合—从感性到悟性》（幼儿园大美育教材）正是基于此思考，为小、中、大三班儿童，从《3-6岁儿童学习与发展指南》涉及的内容中，精选审美视点，一个审美视点形成一个知识链、行为链条，设计为儿童喜闻乐见的连环绘本、可操作的活动和游戏，并由此创设为儿童生活的环境。让儿童于绘本欣赏、游戏活动和实际操作中、获得多学科知识启蒙、性格养成的美的感受，从而推进有感至悟的内在升华。

作者简介

视点1 声音的起伏（韵律Rules of rhyming)

视点2 纸张变变变（变形Transshape）

视点3 手牵手，心连心（连接Connection）

视点4 兰可的翅膀（对称Symmetry）

视点5 哇！（惊奇Amazing）

视点6 好大一个家（空间Space)

视点7 就是不一样（对比Comparison）

视点8 一壶有故事（紫砂壶Red porcelain）

视点9 传统节日（春节Spring Festival)

视点10 光与影的变幻（皮影戏Shadow play)

视点11 用心看世界（观察Watch）

视点12 多样化的表达（符号Sign）

后记

本书主编简介

审美·综合——从天性到悟性(学前美育·高段)

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