您好,欢迎来到聚文网。
登录
免费注册
网站首页
|
搜索
热搜:
购物车
0
我的订单
商品分类
首页
幼儿
文学
社科
教辅
生活
销量榜
行动学习成就高绩效团队
字数: 126000.0
装帧: 平装
出版社: 广东旅游出版社
作者: 石鑫
出版日期: 2018-09-01
商品条码: 9787557014506
版次: 1
开本: 16开
页数: 185
出版年份: 2018
定价:
¥45
销售价:
登录后查看价格
¥{{selectedSku?.salePrice}}
库存:
{{selectedSku?.stock}}
库存充足
{{item.title}}:
{{its.name}}
加入购物车
立即购买
加入书单
收藏
精选
¥5.83
世界图书名著昆虫记绿野仙踪木偶奇遇记儿童书籍彩图注音版
¥5.39
正版世界名著文学小说名家名译中学生课外阅读书籍图书批发 70册
¥8.58
简笔画10000例加厚版2-6岁幼儿童涂色本涂鸦本绘画本填色书正版
¥5.83
世界文学名著全49册中小学生青少年课外书籍文学小说批发正版
¥4.95
全优冲刺100分测试卷一二三四五六年级上下册语文数学英语模拟卷
¥8.69
父与子彩图注音完整版小学生图书批发儿童课外阅读书籍正版1册
¥24.2
好玩的洞洞拉拉书0-3岁宝宝早教益智游戏书机关立体翻翻书4册
¥7.15
幼儿认字识字大王3000字幼儿园中班大班学前班宝宝早教启蒙书
¥11.55
用思维导图读懂儿童心理学培养情绪管理与性格培养故事指导书
¥19.8
少年读漫画鬼谷子全6册在漫画中学国学小学生课外阅读书籍正版
¥64
科学真好玩
¥12.7
一年级下4册·读读童谣和儿歌
¥38.4
原生态新生代(传统木版年画的当代传承国际研讨会论文集)
¥11.14
法国经典中篇小说
¥11.32
上海的狐步舞--穆时英(中国现代文学馆馆藏初版本经典)
¥21.56
猫的摇篮(精)
¥30.72
幼儿园特色课程实施方案/幼儿园生命成长启蒙教育课程丛书
¥24.94
旧时风物(精)
¥12.04
三希堂三帖/墨林珍赏
¥6.88
寒山子庞居士诗帖/墨林珍赏
¥6.88
苕溪帖/墨林珍赏
¥6.88
楷书王维诗卷/墨林珍赏
¥9.46
兰亭序/墨林珍赏
¥7.74
祭侄文稿/墨林珍赏
¥7.74
蜀素帖/墨林珍赏
¥12.04
真草千字文/墨林珍赏
¥114.4
进宴仪轨(精)/中国古代舞乐域外图书
¥24.94
舞蹈音乐的基础理论与应用
内容简介
如何激发人员士气?如何促进团队高效协作?如何上下同欲创造出更高的业绩?这三个问题是所有组织高度关注和重视的课题,然而想要解决却并不容易,因为我们看到的事实往往是:老板发飙救火,疲于奔命;高管间相互倾轧,各自为政;中基层推诿扯皮,站队跟风。 如何从根本上解决这些问题?本书从“心智模式”和“行为模式”两个层面给出了解决方案。 在心智模式层面,重点探讨了“信任”的问题,包括如何在团队中建立信任,如何通过信任激发人员士气,从而打造出一支“一起牛气一起飞”的高绩效团队。 在行为模式层面,本书提出了“GAME”模式:让工作不再是一种负担,而是像玩“游戏”一样达成团队目标,创造很好业绩。
作者简介
石鑫,资深行动学习专家,众行行动学习研究院院长、首席顾问。其拥有18年组织学习领域的实践与研究,10年以上教学经验,其专著《搞定不确定——行动学习给你答案》广为国内行动学习专业人士学习借鉴。
目录
自序
第一部分故事
楔子/3
第一章陷入困境,刘备下课/5
第二章直面挑战,诸葛亮上任/14
第三章信任凝聚团队,游戏融化坚冰/31
第四章明确共同目标,启动游戏之旅/48
第五章共创游戏规则,增进团队协作/70
第六章玩家自愿参与,责任主动担当/85
第七章即时记分反馈,激发玩家动力/94
第八章为玩家赋能,让战略落地/103
第九章协同一致,责任共担/113
第十章玩家同庆,组织共赢/126
第二部分GAME模式
第一章GAME模式——激发团队内驱力/135
一、内驱力——人类行动的底层动力/137
目的感——认可目标的意义/137
能力感——体验忘我的快感/139
进展感——看到胜利的曙光/139
自主感——选择行动的自由/140
二、游戏的秘密——四个关键特征激发内驱力/141
目标明确——激发“目的感”/141
升级规则——激发“能力感”/141
即时反馈——激发“进展感”/142
自愿参与——激发“自主感”/142
三、GAME模式——用游戏思维释放群体智慧/143
Goal:共设目标/144
Accountability:自愿担当/148
Marking:记分激励/150
Empowerment:赋能行动/153
四、GAME之旅——让GAME成为组织的操作系统/155
启动:群策群力,凝聚共识/156
推动:大力推进,强化模式/157
调整:阶段反思,持续提升/158
优化:坚持推进,树立标杆/160
固化:育成习惯,融入文化/160
第二章行动学习——GAME模式的理论基石/162
一、行动学习的六大特征/163
以解决“复杂难题”为载体/164
以发展“多元化小组”为中心/164
以促进“质疑与反思”为重点/164
以实践中“行动验证”为落点/165
以实现“学习与发展”为目的/165
以借力“引导师”引导为手段/166
二、行动学习研讨逻辑/167
导入:开启脑力激荡之旅/167
发散:释放群体智慧火花/168
涌现:形成多套创新方案/171
收敛:凝聚共识形成决策/176
关闭:回顾总结持续改进/177
三、行动学习团队效能提升/178
个人分享——向伙伴展示自己/178
相互反馈——指出伙伴的盲点/183
结束语释放群体智慧——不确定时代的确定解
×
Close
添加到书单
加载中...
点此新建书单
×
Close
新建书单
标题:
简介:
蜀ICP备2024047804号
Copyright 版权所有 © jvwen.com 聚文网