设计我们的海绵社区--聚文网

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内容简介

本书以关于“加强海绵城市建设”的讲话精神以及教育部《义务教育小学科学课程标准》（教基二〔2017〕2号）为指导，以“设计思维”为方法，针对当下青少年身心发展的特点，旨在通过体验式的STEAM内容以及PBL的授课形式，通过图解设计法（Diagram）、KWL学习表、PBL课程规划、思维导图、工作坊等优选的学习方法，运用观察、推理、预测、分类和制作模型等基本技能来深入了解周围的实际世界，以唤起孩子们的好奇心、学习内驱力、环保意识以及社会（家庭）责任感。该作品由背景知识构建、工作坊、个人辅导、展示与说明、实地考察以及成果汇报五个部分组成，融入工程技术设计方法论，使孩子在“动脑学”“动手做”“动口问”“动腿走”“动心思”的沉浸式跨学科学习过程中培养“中国学生发展核心素养”。

作者简介

卢海，德稻教育STEAM项目负责人，曾担任高校建筑设计院主创设计师、“上海视觉艺术学院·德稻实验班”课程协调人，具备多年一线PBL课程规划、统筹、设计、执行、评估以及教学经验。
陈怡雯，插画师，“上海视觉艺术学院·德稻实验班”主题环境设计专业2015级学生，在2只狗和1只猫的陪伴下完成了本书的全部插画设计。

第一章我们的社区
1.1 Lecture：社区是什么？ 5
1.2 Workshop：放大！缩小！ 18
1.3 Workshop：欢迎来到我的社区25
1.4 Show&Tell：社区数据地图32
第二章社区的神奇生物在哪里
2.1 Lecture：生命是什么？ 51
2.2 Workshop：生命的未来54
2.3 Workshop：“奇葩说”64
2.4 Workshop：生物大图解72
2.5 Workshop：一件特别的动物标本80
第三章城市里的水
3.1 Workshop：地球上的水到底有多少？ 105
3.2 Workshop：一滴水的旅行109
3.3 Workshop：“奇葩说”114
3.4 Workshop：城市水侦探120
3.5 Workshop：请你偷走我们的海报吧！ 126
第四章身边的土壤
4.1 Show&Tell：我们是在哪里发现蚯蚓的？ 147
4.2 Lecture：蚯蚓的日记156
4.3 Workshop：“多肉安家记”166
第五章神秘雨水花园
5.1 Lecture：雨水花园vs 普通花园192
5.2 Workshop：挑战过滤器196
5.3 Workshop：“奇葩说”203
5.4 Field Trip：上海世博后滩湿地公园实地考察207
第六章海绵社区大作战
6.1 Lecture：什么是海绵社区？ 237
6.2 Workshop：为什么选择我的社区？ 241
6.3 Workshop：设计我们的海绵社区243
6.4 Presentation：这就是我们未来的海绵社区248

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