中公教师 地理学科知识与教学能力 初级中学 中公版 2018

本书是中公教育教师资格考试研究院，在各级教育行政部门的大力支持和协助下，在来自全国各大师范院校具有高理论水平和丰富实践经验的一线名师作为图书编委的基础上精心编写而成的。本书在囊括初级中学教师资格考试地理学科知识与教学能力考试内容的基础上，从历年各地真题最基本、最重要的考点着手，参照当前考情精心编写而成的教师资格考试专用教材。

   第一部分地理学科专业知识与运用

从考试大纲看本章考点（2）

考点聚焦（2）

第一节地理科学的基本思想、方法和学科特点（2）

考点梳理（2）

一、地理科学中的基本概念及基本思想（2）

二、地理科学的基本方法及学科特点（4）

第二节人地关系理论（5）

考点梳理（5）

一、人地关系思想的发展历程（5）

二、不同历史时期的人地关系理论（6）

三、人地关系的发展趋势（8）

四、我国的人地矛盾（9）

能力提升训练（10）

从考试大纲看本章考点（11）

考点聚焦（11）

第一节地球仪与地图（11）

考点梳理（11）

一、地球仪与经纬网（11）

二、地图的基本知识（14）

三、地图的阅读与运用（15）

第二节宇宙中的地球（20）

考点梳理（20）

一、地球所处的宇宙环境（20）

二、地球的普通性与特殊性（25）

三、太阳对地球的影响（26）

四、地球的运动（27）

五、地球的圈层结构（36）

第三节地球上的大气（37）

考点梳理（37）

一、大气的基本知识（37）

二、热力环流与风的形成（42）

三、气压带和风带与气候（43）

四、常见天气系统（49）

第四节地球上的水（51）

考点梳理（51）

一、水循环（51）

二、洋流的分布及其影响（52）

三、河流的水文水系特征（55）

四、水资源对人类生存与发展的意义（55）

第五节地表形态的塑造（57）

考点梳理（57）

一、岩石圈的物质循环（57）

二、营造地表形态的力量（58）

三、几种典型的外力地貌（64）

四、板块运动与宏观地形（73）

第六节自然地理环境的整体性和差异性（74）

考点梳理（74）

一、地理环境各要素对气候的影响（74）

二、自然地理环境的整体性与地域分异规律（75）

第七节自然地理环境对人类活动的影响（77）

考点梳理（77）

一、自然地理环境各要素及其之间的关系（77）

二、自然地理环境对聚落、交通的影响（78）

三、自然资源与工业（80）

四、自然灾害（81）

五、全球气候变化对人类活动的影响（82）

能力提升训练（83）

从考试大纲看本章考点（88）

考点聚焦（88）

第一节人口的增长、迁移与合理容量（88）

考点梳理（88）

一、人口的增长（88）

二、人口的迁移（92）

三、环境承载力与人口的合理容量（93）

第二节城市与城市化（94）

考点梳理（94）

一、城市内部空间结构（94）

二、不同等级城市服务功能的差异（97）

三、城市化及其影响（98）

第三节生产活动与地域联系（103）

考点梳理（103）

一、农业区位因素与农业地域（103）

二、工业区位因素与工业地域（113）

三、地域联系（122）

第四节人类与地理环境的协调发展（126）

考点梳理（126）

一、人类面临的环境问题（126）

二、人地关系思想的历史演变（127）

三、可持续发展之路（127）

能力提升训练（131）

从考试大纲看本章考点（135）

考点聚焦（135）

第一节世界地理概况（135）

考点梳理（135）

一、世界的陆地和海洋（135）

二、世界的地形（138）

三、世界的气候（139）

四、世界的主要河流（141）

五、世界的自然资源（142）

六、世界的居民与聚落（143）

七、发展与合作（145）

第二节世界地理分区（147）

考点梳理（147）

一、东亚（147）

二、东南亚（148）

三、南亚（151）

四、中亚（154）

五、西亚与北非（155）

六、撒哈拉以南的非洲（157）

七、欧洲西部（158）

八、欧洲东部和北亚（161）

九、北美洲（162）

十、拉丁美洲（165）

十一、大洋洲（168）

十二、两极地区（169）

第三节中国地理概况（171）

考点梳理（171）

一、中国的疆域和行政区划（171）

二、中国的地形（173）

三、中国的气候（175）

四、中国的河流与湖泊（179）

五、中国的自然资源（183）

六、中国的人口、民族与聚落（186）

七、中国的农业（189）

八、中国的工业（191）

九、中国的交通、商业和旅游业（193）

第四节中国地理分区（196）

考点梳理（196）

一、中国的区域差异（196）

二、四大地区（198）

三、港澳台地区（204）

能力提升训练（205）

从考试大纲看本章考点（209）

考点聚焦（209）

第一节区域地理环境与人类活动（209）

考点梳理（209）

一、区域的含义（209）

二、地理环境对区域发展的影响（210）

三、区域不同发展阶段地理环境的影响（211）

第二节区域可持续发展（212）

考点梳理（212）

一、区域生态环境建设（212）

二、区域自然资源的综合开发利用（215）

三、区域经济发展（218）

第三节区际联系与区域协调发展（222）

考点梳理（222）

一、资源的跨区域调配（222）

二、产业转移（224）

第四节地理信息技术的应用（226）

考点梳理（226）

一、遥感及其应用（226）

二、全球定位系统及其应用（227）

三、地理信息系统及其应用（229）

能力提升训练（232）

第二部分地理教学知识与运用

从考试大纲看本章考点（240）

考点聚焦（240）

第一节《义务教育地理课程标准（2011年版）》（240）

考点梳理（240）

一、前言（240）

二、课程目标（242）

三、课程内容（243）

四、实施建议（249）

第二节课程标准解读（255）

考点梳理（255）

一、初中地理课程的地位和特点（255）

二、初中地理课程的内容设计（256）

三、初中地理课程的基本理念（257）

四、初中地理课程的培养目标（259）

从考试大纲看本章考点（261）

考点聚焦（221）

第一节地理课堂教学概述（261）

考点梳理（221）

一、地理课堂教学的特点与作用（261）

二、地理课堂教学的主要环节（262）

三、地理课堂教学的类型（263）

第二节地理教学的基本方法（264）

考点梳理（264）

一、地理教学方法概述（264）

二、常见的地理教学方法（266）

第三节地理教学的基本技能（272）

考点梳理（272）

一、地理课堂教学的导入技能（272）

二、地理课堂教学的提问技能（275）

三、地理课堂教学的语言技能（280）

四、地理课堂教学的结束技能（284）

五、地理课堂教学的组织技能（288）

六、地理课堂教学的“三板”技能（293）

第四节地理教学媒体的使用（296）

考点梳理（296）

一、地理教学媒体的概念与类型（296）

二、常见地理教学媒体的使用（298）

第五节地理教学评价（301）

考点梳理（301）

一、地理教学评价概述（301）

二、地理新课程评价的基本理念与取向（303）

三、地理课堂教学评价的内容（304）

四、地理学习评价（305）

五、新课改背景下的教学评价（306）

六、地理教学评价方案的编写与实施（307）

七、地理试卷的设计（310）

能力提升训练（312）

从考试大纲看本章考点（315）

考点聚焦（315）

第一节地理教学设计概述（315）

考点梳理（315）

一、地理教学设计的概念和基本特征（315）

二、地理教学设计的结构（316）

第二节地理教学设计的构成要素（317）

考点梳理（317）

一、地理教材分析（317）

二、学情分析（321）

三、教学目标的设计（322）

四、教学方法的选择（325）

五、教学媒体的选择（327）

六、教学过程设计（328）

第三节地理教学设计示例（329）

教学设计一大洲和大洋（329）

教学设计二印度（第一课时）（333）

教学设计三西亚（334）

教学设计四四大地理区域的划分（337）

教学设计五地球的模型——地球仪（340）

能力提升训练（343）

全国教师资格证统考辅导课程（344）

中公教育·全国分部一览表（347）