青少年核心素养经典阅读课(12册)

青少年核心素养经典阅读课”（12册）按12个阅读主题编写，包括生命、情感、自然、文化、成长、历史、家园、艺术、科学、智慧、诗文、古典等主题，旨在帮助中小学生阅读经典作品，提升人文素养。“经典阅读课”由中学名师团队精选经典阅读文本，撰写精彩导读和点评，并配有精美手绘插图。著名作家、北京大学教授、国际安徒生奖获得者曹文轩老师为该丛书撰写序言并担任文学顾问。人民教育出版社编审、中国教育学会中学语文教学专业委员会主任顾之川，广东省教育研究院教学教材研究室正高四级教研员、语文科主任王土荣为丛书撰写推荐语。

“青少年核心素养经典阅读课”（12册）按12个阅读主题编写，包括生命、情感、自然、文化、成长、历史、家园、艺术、科学、智慧、诗文、古典等主题，旨在帮助中小学生阅读经典作品，提升人文素养。“经典阅读课”由中学名师团队精选经典阅读文本，撰写精彩导读和点评，并配有精美手绘插图。1.《传统的精髓》本书从大量国学原典中提炼出的20个文化观念，是中华文明对世界智慧宝库贡献的精神图式、思维图式和审美图式，是中华智者观察世界、分析世界的有效工具，是往圣先贤治国处世、为人修身的宝贵经验。阅读本书能让你直达传统文化的精神本质，明确国学学习的方向，既见树木、又见森林；也能让你充分感受国学学习的价值和意义；更能让你站在巨人的肩膀上，用传统智慧充实自己的大脑。2.《审美的盛宴》当我们被尘世的喧嚣缠绕，被人生的困境挫顿，面对生活的苟且，我们更想去寻找美，寻找诗意和远方！来吧，亲爱的朋友，让我们从逼仄局促的时空中抽身，赴一场审美的盛宴，寻觅精神的家园，回归心灵的宁静，重获灵魂的自由。3.《美文的品鉴》如果把世界文学宝库比作争奇斗艳的大花园，本书即撷取了那些最精致、最绚丽的花朵献给广大青少年读者。徜徉其间，你将受到情的感染、趣的吸引、理的启迪、美的熏陶，同时还将系统领悟到有关文学和文章的多方面知识，获得阅读与写作能力的提升。4.《诗词的韵味》中国是一个诗的国度，渊源深厚、异彩纷呈的古典诗词很早便进入了我们的生活。可是你真的了解古典诗词吗？会阅读鉴赏古典诗词吗？本书从诗歌的流脉、类别、手法、赏析四个维度，带你感受诗词的魅力，品悟诗词的韵味。5.《智者的哲思》哲学是什么？哲学就是“爱智慧”。爱智慧不只是强调思考的结果，更强调思考的过程，智慧地思考帮助我们看清自身与社会、现在与未来。可见，哲学不是深奥抽象的远离生活的悬于空中的楼阁；而是根植于生活，是我们对生活与世界的思索。本书为读者展示了一个与我们的日常生活和身边世界息息相关的多姿多彩的哲学世界。6.《历史的声音》有没有这样一本书：阅读它，可把握人类历史的经纬，神遇改变人类历史的巨人，体验人类历史的风云，触摸人类心脏的搏动，聆听人类灵魂深处的声音，还可引人辨识历史的真伪，历史与文学的差异，指导人如何研究历史，启发人思索阅读历史的价值和意义，而且，没有卷帙浩繁，故弄玄虚，有的只是简洁明快，脉络清晰？本书正是这样一本书。7.《科学的边界》在科学席卷整个世界的时代，谁敢无视科学？科学是什么？科学是带我们发现世界的一双慧眼。她将我们从蒙昧度向豁然开朗。混沌的世界因为科学的洞察，而妙趣多多。这本书就是要告诉你科学是趣味横生的，就是想唤起你对科学的关注，给你一点认知世界的科学方法，带领你走近那些改变世界的科学达人，引发你对科学的一些遐想，从而做一个爱科学的中国人。8.《人生的智慧》 本书着眼于对人、人生及人生智慧等问题进行追问与思考，列举出古今中外的智者对上述问题经验的、哲学的及宗教的精美回答。阅读本书，能激发你对人的本质、人生意义及人生境界等问题的深层探索，从而让你的人生变得宁静、丰盈而深邃。9.《自然的密码》人与自然的关系是怎样的？人与万物该如何相处？带着这两个困惑，我们选编了这册文稿。其中既有文人对自然的赞美，也有哲人对自然的沉思。让我们在审美的享受中，在思考的愉悦中，去欣赏自然，理解自然，反思自我，提升自我。10．《家园的守望》一个个友爱默契的家，走出一个个自信自强的孩子；一块传统优秀的乡土，滋养一个个纵横四海的家族；一个底蕴深厚文明自信的国度，传承一代代优秀文化，传播一颗颗文明火种。本书将带领你探寻家庭温馨幸福的密码，从纵横四海、影响深远的大家族中感受一个个巨人的成长，从土地和现代生活的剥离中体会一代代中国人对乡土故国的深情，从民族作家作品中感知民族文化的异彩纷呈。11.《情感的咏叹》“问世间，情为何物，直教生死相许？”任何理由都不能成为压抑、扭曲、替代、湮没人类情感的理由。因为只有心田和人际贮满情感，我们才能领略生活的乐趣，成为幸福的人。本书立足于亲情友情爱情，精选精悍、灵动、智慧的名家经典文字，以期让读者关注、体验、思考世间情感，并伴随着成长的脚步，使情感更健康、丰富、持久、高尚、美好，最终收获丰盈饱满的人生。12.《生命的长河》 “生年不满百，常怀千岁忧。”生命自从诞生的那一刻，便被牢牢地束缚在时光的飞轮中；而不甘的生命，从未停止过挣扎。是的，生命短暂而又脆弱，但这绝不是生命仅有的意义。生命从来不是简单的重复，死亡也从来不是微茫的尘土。生命有悲壮，生命有大美。本书将带领你在经典的文字中去思索生命的意义，追寻生命的真谛。

  

胡立根，深圳有名正高级教师、特级教师，深圳市福田区教育科学研究院教研员。

谢晨，深圳市学生文联秘书长，中学语文高级教师，深圳市福田区教育科学研究院教研员。

   《自然的密码》

第一编自然之美

文学之花

四时的情趣

夏天也是好天气

冬天之美

白鹭

山(节选)

林中速写

《树林和草原》选段

克拉克河谷怀旧

晨

太湖游记(节选)

黄山松

中国古代诗歌选

理性之光

自然与人

美

第二编体物之工

文学之花

泰戈尔散文诗两首

溪水

云雀

杨花

济南的秋天

鲁迅散文两篇

沙漠

天鹅

中国古代诗歌选之山水篇

理性之光

美是宇宙的一种表现

说“木叶”(节选)

第三编览物之情

文学之花

秋的气味

窗前的树

海燕

乌啼

蒲公英

中国新诗三首

外国诗歌七首

“梅意”诗选

理性之光

中国艺术的意境

第四编诗意栖居

文学之花

外国诗两首

听泉

我家的财富

我的伊豆

秋天的况味

……

《人生的智慧》

《生命的长河》

《科学的边界》

《审美的盛宴》

《传统的精髓》

《历史的声音》

《家园的守望》

《情感的咏叹》

《智慧的哲思》

《诗词的韵味》

《美文的品鉴》