傅雷经典

在转瞬即变的的时空里，在人生无以反复的过程中，经典是打败了时间的文字、声音和表情。
那些一坦诚的语句，那些一无畏的呐喊，那些对人类精神的思考，唤醒了我们曾经的期望，不再虚空浮华、怀疑未来。
这些智者的身影和流传已久的词句，净化了我们的心灵，震撼了我们的灵魂，使我们懂得了什么是可以错过但不会被磨灭的，什么是瞬间即逝却又是很宝贵的。
《傅雷经典》中的傅雷经典作品包括文艺篇和艺术篇。

傅雷（1908-1966），中国有名的翻译家、作家、教育家、美术评论家。一生译著宏富，译作约五百万言，翻译作品包括巴尔扎克、罗曼·罗兰、伏尔泰等名家著作。译文信、达、雅三美兼擅，被誉为“傅雷体华文语言”。译作有《高老头》《约翰·克利斯朵夫》《名人传》等，著作有《傅雷家书》《世界美术名作二十讲》等。

   文艺篇

梦中

回忆的一幕

关于乔治·萧伯讷的戏剧

雨果的少年时代

论张爱玲的小说

读剧随感

翻译经验点滴

吾国过去教育之检讨

《历史的镜子》

所谓人道

以直报怨

是宽大还是放纵·

学术无伪，学生无伪

他们也是人

论警管区制

国民的意志高于一切

历史与现实

知识分子与节 约时间

知识分子与八股

贝多芬的作品及其精神

萧邦的少年时代

萧邦的壮年时代

独一无二的艺术家莫扎特

乐曲说明（之一）

乐曲说明（之二）

乐曲说明（之三）

艺术篇 世界美术名作二十讲

讲 乔托与阿西西的圣方济各

第二讲 多那太罗之雕塑

第三讲 波提切利之妩媚

第四讲 莱奥纳多·达·芬奇（上）

第五讲 莱奥纳多·达·芬奇（下）

第六讲 米开朗琪罗（上）

第七讲 米开朗琪罗（中）

第八讲 米开朗琪罗（下）

第九讲 拉斐尔（上）

第十讲 拉斐尔（中）

第十一讲 拉斐尔（下）

第十二讲 贝尔尼尼

第十三讲 伦勃朗在卢浮宫

第十四讲 伦勃朗之刻版画

第十五讲 鲁本斯

第十六讲 委拉斯开兹

第十七讲 普桑

第十八讲 格勒兹与狄德罗

第十九讲 雷诺兹与庚斯博罗

第二十讲 浪漫派风景画家

    三年前的一幕小小的惨剧，从心头的陈旧的帘幕中，渐渐地重现出来。
     T，那位小朋友，真是一个天真烂漫的小孩子。微凹的面庞，稍凸的前额，笑时的眉眼，都成一丝，两个小酒涡衬托在嫩白的面颊上，K县的口音语调，……以及一切、一切的举动容止，都有使人陶醉的魔力。很多的同学，为他而颠倒，为他而兴波作浪的，着实的闹过一番。
     很幸，――也可以说很不幸，我也是认识他，――十分的认识他中的一个。从那校里的某种交际习惯上，认识了他；从几次往来的绯红或碧绿的信笺上，十分的认识了他。关于他的信，我又想好好地藏起来，又想故意露些痕迹，叫人家知道。实在的，我很乐意别的同学，拿这件事情来和我开玩笑，虽然面上是假做骂他打他。当我听到人家把他的名字和我的名字联在一起的时候，真是心里舒服了许多，做出又得意又骄傲的样子，这些情形，正恰像一个已经订婚的青年，听人家拿他的未婚妻来和他取笑的时候的扭扭捏捏的样子，究会一样！
     当时的我，实在以为幸福极了。因为不久之后，他和我的地位，变得更多接触的机会，而那件不幸的事情，也于不久之后便发生了。
     我和他是同级，我的座位之前，便是他。左旁隔一个位子，便是Y，提及此事的Y。
     上课的时候，大概总是上国文、上历史的课，我们总欢喜拿他――T――来消遣。一方面固然是教室生活太枯索，太沉闷了些；一方面实在是他生得太可爱了！
     不知哪，我们照常偷偷的说笑着，故意拿别一个同学来和他作目标，算一个为我们情敌的暗示。现在说起来，实在也可笑，当时我们，――他们当然也不是例外，――实在以“他”为“她”了！所以一切嫉妒的心理，都尽量地在胸中燃烧着，到处都在找发泄的机会。虽然W校的校风，对于这事特别来得热烈些，可是这种情形，差不多是学校里的一种普遍的现象，任伺学校都不免，不过盛衰有些不同罢了。而且有效的说：我们此时，对于这种心理，这种情绪，今还存着，有时竟会更热切些。所以根据我们一些过去的经验，可以武断一句说：在一般未婚的青年，喜欢讲这种变态的恋爱，来篇除他的枯寂，实在是很可能的，毫不足异的。我们现在既不是做讨论恋爱的文字，也就无须细细的去解剖他了。
     那天同T究竟闹了什么把戏，也记不清楚了；不过的确戏侮得太过分了。种种的窘迫，使他善于退让的性子，也一时消灭了。他再也不能容忍而发怒了，他竞破口骂我们了。
     不知怎样的一句骂我的话，引得大家注意起来，都望望他，望望我。他因难堪而骂我，我也因难堪而恼羞成怒了。兽性顿时发作起来，一变嬉皮笑脸的样子，为青筋暴胀骇人的样儿了。更不幸，他和我的地位问的交通太便了，我一时无名火冒起来，竟毫不迟疑地给了他两拳，在他的背上。
     沉重的击声，使旁边人都惊骇起来，接着他便哭了，伏在书桌上深深的悲哀起来。
     一霎时我的怒气已经跑掉了，而面上却更热起来，这是表示我内心已惴惴地不安了。
     大家都埋怨我，尤其是Y，说我不该打他，更不该打他这样重，他还是一个小孩子啊！
     啊，是啊！他正是一个小孩子，正是一个可爱而又为我所爱的小孩子啊！一时的神经错乱，竞在一秒钟内做了这样一件蛮横无理的事，我正在悔恨的当儿，他哭得更厉害了，由呜咽而渐渐的要号啕了。我愈加恐慌了，因为方瞎先生一国文教员，――已渐渐注意起来，他终于皱着眉，瞪着一副阴阳眼而发问了。虽然大家都不响，可是做贼心虚，我赶紧做出镇静的样子，故意东张西望，像正帮助方瞎先生寻那答话的人。
     幸运到底降临了，散课钟响了，大家陆续出走，我独心中盘算去补救这事的方法，也就有意无意的落在后面了。他呢，正在很后，这是当然的！眼睛都哭红了，还好意思当众人的面前走吗！
     我一路走，一路想：那也容易得很，――谢罪，道歉，就得了！可是说说容易，要实行就不容易了。何况刚才这样打他，一忽儿又低首下心，拜倒他面前，不但我倔强的脾气不肯，就是他，余怒未息，也未必肯睬我。那又何必自讨没趣？……可是做了错事，除非不知，知了定得立刻改掉才好，胆大些！好了！等他不睬再说，我总得尽我的责任，……但是机会不容你踌躇，他早已讲了自修室了。
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