历史的声音

“青少年核心素养经典阅读课”（12册）按12个阅读主题编写，包括生命、情感、自然、文化、成长、历史、家园、艺术、科学、智慧、诗文、古典等主题，旨在帮助中小学生阅读经典作品，提升人文素养。“经典阅读课”由中学名师团队精选经典阅读文本，撰写精彩导读和点评，并配有精美手绘插图。 有名作家、北京大学教授、靠前安徒生奖获得者曹文轩老师为该丛书撰写序言并担任文学顾问。人民教育出版社编审、中国教育学会中学语文教学专业委员会主任顾之川，广东省教育研究院教学教材研究室正高四级教研员、语文科主任王土荣为丛书撰写推荐语。

有没有这样一本书：阅读它，可把握人类历史的经纬，神遇改变人类历史的巨人，体验人类历史的风云，触摸人类心脏的搏动，聆听人类灵魂深处的声音，还可引人辨识历史的真伪，历史与文学的差异，指导人如何研究历史，启发人思索阅读历史的价值和意义，而且，没有卷帙浩繁，故弄玄虚，有的只是简洁明快，脉络清晰？本书正是这样一本书。

胡立根，深圳有名正不错教师、特级教师，深圳市福田区教育科学研究院教研员。 谢晨，深圳市学生文联秘书长，中学语文不错教师，深圳市福田区教育科学研究院教研员。

001编史家谈：历史人物
004孔孟黄仁宇
010与庄周范文澜、蔡美彪等
019亚里士多德迈克尔·H.哈特著苏世军、周宇译
024牛顿迈克尔·H.哈特著苏世军、周宇译
029达尔文迈克尔·H.哈特著苏世军、周宇译
034爱因斯坦迈克尔·H.哈特著苏世军、周宇译
041亚历山大西蒙·蒙蒂菲奥里著谷蕾、李小燕译
045秦始皇吕思勉
051彼得大帝西蒙·蒙蒂菲奥里著谷蕾、李小燕译
056拿破仑亨德里克·威廉·房龙著唐陈等编译
062华盛顿的选择傅国涌
067第二编史家谈：历史事件
070古罗马曼弗雷德·马伊著王智泰译
078秦帝国勒芬·斯塔夫罗斯·斯塔夫里阿诺斯著
吴象婴、梁赤民、董书慧、王昶译
083意大利文艺复兴亨德里克·威廉·房龙著唐陈等编译
093“黑死病”侵袭彼得·弗兰科潘著邵旭东、孙芳译
100新航路开辟勒芬·斯塔夫罗斯·斯塔夫里阿诺斯著吴
象婴、梁赤民、董书慧、王昶译
107法国启蒙运动
114英国工业革命
002
121政治革命中的女性勒芬·斯塔夫罗斯·斯塔夫里阿诺斯著
吴象婴、梁赤民、董书慧、王昶译
126次世界大战勒芬·斯塔夫罗斯·斯塔夫里阿诺斯著
吴象婴、梁赤民、董书慧、王昶译
131第二次世界大战之德国入侵苏联彼得·弗兰科潘著
邵旭东、孙芳译
144两次世界大战对人类的警示李巨廉
148冷战及其结束文安立著牛可等译
155网络社会的崛起曼纽尔·卡斯特著
夏铸九、王志弘等译
162大象的退却伊懋可著梅雪芹、毛利霞、王玉山译
169第三编文学与历史
172荷马史诗与历史——《伊利亚特》前言（节选）陈中梅译
176《双城记》：给英国统治阶级敲响警钟徐人望
180美国黑奴的血泪史——《汤姆叔叔的小屋》尾声（节选）
哈里耶特·比彻·斯托著李彭恩译
189“《战争与和平》是我们时代的史诗”
——《战争与和平》序言刘文飞
195西游记·径回东土五圣成真（节选）吴承恩
200《水浒传》的成书过程（节选）侯会
204红楼十二层（节选）周汝昌
209品三国（节选）易中天
214《故事新编·采薇》节选与《史记·伯夷列传》节选
222《赵氏孤儿》节选与《左传》节选
227第四编历史的原声
230论雅典之所以伯里克利著
董进泉、余建华、沈跃萍主编
003
235独立宣言托马斯·杰斐逊（起草）
戴安娜拉维奇编林本椿等译
241党宣言（节选）马克思、恩格斯
245联合国宪章（节选）
248葛底斯堡演说亚伯拉罕·林肯著
马浩岚译
250体育颂皮埃尔·德·顾拜旦著詹汝琮等译
252我有一个梦想马丁·路德·金
258我们在月球散步了——“阿波罗号”登月返回后
在国会联席会议上的讲演埃德温·奥尔德林
261杜威家书（节选）约翰·杜威、爱丽丝·C.杜威著
伊凡琳·杜威编刘幸译
268第三帝国的语言：一个语文学者的笔记
维克多·克莱普勒著印芝虹译
273切尔诺贝利的悲鸣阿列克谢耶维奇著
方祖芳、郭成业译
277安妮日记（节选）安妮·弗兰克著朱碧恒译
285第五编历史认知
288《老师的谎言：美国历史教科书中的错误》导言（节选）
詹姆斯·洛温著马万利译
295历史，让我们看见鲍鹏山
299历史记录，真实了吗？葛剑雄
305直书刘知几
307中国历史研究法（节选）钱穆
311追寻历史的印记：杨天石解读海外秘档（节选）杨天石