《定序因变量的logistic回归模型/格致方法定量研究系列》编著者安·A.奥康奈尔。 本书以展示来自儿童早期追踪研究的实例开始，其中的主要因变量虽然不是李克特量表，但其对早期读写和算术熟练度的测量还是定序的。作者进而回顾了logistic回归。并接着呈现三个核心主题章节：累积或比例比数模型(curnulative or proportional odds model)，连续比例模型(continuation ratio model)以及相邻类别模型(adjacent categorieses model)。与此同时，书中给出了SAS和SPSS的案例。尽管比例比数模型也许是三种方法中很常用的，但在结论部分，读者可以领会到关于替代方法尤其是什么时候使用替代方法的提示。
作者简介
安·A.奥康奈尔，美国康涅狄格斯托斯大学教育心理学副教授。主要研究方向为统计学和教育研究方法，包括多层次模型、logisitic回归、抽样和调查研究方法、多变量分析，并关注这些方法和其他不错统计/研究方法的应用。在Women and Health, Evaluation and the Health Professions, Measurement and Research in Counseling and Development, Morbidity and Mortality Weekly Report, 以及Journal of Educational Research等期刊发表过文章。
