中国传统文化教育全国中小学实验教材--聚文网

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内容简介

本书系中国国学文化艺术中心组织编写的中国传统文化教育全国中小学实验教材（通用版）之一，主要是注释和总结孙子兵法后七篇的内容，具体包括军争篇、九变篇、行军篇、地形篇、九地篇、火攻篇、用间篇。

作者简介

中国国学文化艺术中心，自2006年起，先后参与“十一五”教育部规划课题《教育信息资源有效应用对策研究》、“十二五”中国教育学会规划课题《中国传统文化与当代教育》、“十二五”教育部规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》、国家文化战略重点课题《中华很好传统文化传承体系构建研究》等传统文化教育课题研究工作，并且于2014年成为国家社会科学基金教育学重点课题《中华很好传统文化教育研究》总课题组很好教材研发基地，协助课题组开展多学段专业教材研发和出版工作。

第二十课军争篇（一）1
第二十一课军争篇（二）4
第二十二课军争篇（三）9
第二十三课九变篇（一）11
第二十四课九变篇（二）13
第二十五课行军篇（一）17
第二十六课行军篇（二）19
第二十七课行军篇（三）23
第二十八课地形篇（一）26
第二十九课地形篇（二）28
第三十课地形篇（三）33
第三十一课九地篇（一）36
第三十二课九地篇（二）38
第三十三课九地篇（三）43
第三十四课九地篇（四）48
第三十五课火攻篇（一）53
第三十六课火攻篇（二）56
第三十七课用间篇（一）59
第三十八课用间篇（二）61
第三十九课用间篇（三）65
附录：《孙子兵法》全文（下）67
致家长75
致教师76
致课题实验区/校77
致谢78

中国传统文化教育全国中小学实验教材

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