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家里的孩子慢慢长大了，入园了。入园靠前周，小家伙的表现有点出乎意料但又在预料之中：没有哭过一次，对幼儿园环境和小集体生活适应得很好。以至于好几个妈妈都好奇他是不是上过早教班，怎么一点分离焦虑也没有。其实，小家伙没上过早教，他的这种表现主要来源于他的安全感。小家伙从出生开始就安全感满满，我们从不吝啬时间来陪伴、来观察和满足他对爱的需求（虽然一边上班一边照顾他，累到不行）。他才能够信任环境，信任他人，更容易和他人相处。有了足够的安全感，他还能产生自信心，有爱自己和爱他人的能力，这些能够让他在进入和适应新的环境时，比安全感欠缺的孩子更快更轻松。很多妈妈问这种安全感怎么给孩子呢？刚出生的小婴儿，哪里懂什么安全感？不会说话，也不懂！3岁以前的孩子，小屁孩一个，只要有玩的有吃的，不就好了嘛。于是，越来越多的孩子被送去爷爷奶奶、外公外婆家长大到3岁。即使是带在身边，下班回来，累坏了的爸爸妈妈，又有几个不是在打游戏，在刷朋友圈。宝宝们呢？爸爸妈妈在不在，他们一点也不关注，他们几乎成了爷爷奶奶外公外婆的孩子，和爸爸妈妈哪里有什么亲密感？没有亲密感，哪里有健康的亲子关系？等他们入了园，再进入青春期，再到进入婚姻关系，不健康的亲子关系带来的各种弊端就一点一点显露了。 3岁以前的孩子真的什么都不懂吗？为什么心理学家说0-3岁是孩子很渴望获得爱和安全感的敏感期？孩子的安全感在日常生活中怎么给予呢？就是多亲亲多抱抱吗？一起看看日本广受好评的《0-3岁亲密互动玩具书》里的爸爸妈妈们是怎么做的。

内容简介

美国心理学家艾恩斯·沃斯(Mary Ainsworth)通过对小宝宝的行为进行实验测试，把妈妈宝宝之间的依恋行为分为3种：回避型、抗拒型和安全型。回避型的宝宝，当他们处在陌生环境中时，妈妈是否在场，对他们没有任何影响。妈妈离开，他们不哭不闹；妈妈回来，他们也没有表现出任何惊喜，也不会主动去接触妈妈；抗拒型的宝宝，当他们处在陌生的环境中时，会躲在妈妈身后，情绪表现很好焦虑。妈妈离开，他们就大哭大闹；妈妈回来，他们会很愤怒，会选择带有负面情绪的身体接触，甚至会对妈妈又踢又打。安全型的宝宝，当他们处在陌生环境中时，他们表现得很自在，会时不时回到妈妈身边，亲昵一下。妈妈离开，他们会有一点不舍，但是能够接受，也能很快调节情绪；妈妈回来，他们会很热情地和妈妈进行各种身体接触，亲亲、抱抱、牵手等。在这三种关系中，安全型依恋是健康很正常的。这也说明，亲子之间的健康关系并不是天生就能形成的，并不是每一个爸爸妈妈和孩子之间的关系都是亲密无间的。那亲密关系怎么培养？在日常生活陪伴中，怎么有智慧地传递给孩子爱和安全感呢？来看看这套亲子关系培养玩具书怎么说的。

作者简介

1947年出生于日本宫城县，早稻田大学靠前文学系毕业。现定居东京。主要作品有以《小桃子在赶路》为代表的“亲亲小桃子”系列、《坐电车》、“小小一步”系列、《美味的朋友》系列等。

(在线组套)0-3岁亲密互动玩具书(全6册)

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