基于学科核心素养的中学思想政治教学--聚文网

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内容简介

陈式华著的《基于学科核心素养的中学思想政治教学》结合丰富的教学实例和国内外有关研究，依循“我是谁”（课程性质）―“我要到哪里去”（课程目标）―“我该怎么去”（教学路径）―“别人怎么去”（借鉴学习）的逻辑深入探讨，力图丰富广大思想政治课教师的教学方法、路径和模式。
本书共5章21节。第一章走进学科核心素养教学新时代，主要阐述中学思想政治课程性质、学科核心素养、教学品味、教学评价，是本书的总论部分，是基于学科核心素养教学的本源追溯。第二章探讨学科核心素养教学新方法，由活动型政治课、议题中心教学、社会活动教学、深度学习四节共同构成，结合各种实例来探讨学科核心素养教学的模式和具体方法，是本书的方法论部分，是基于学科核心素养综合培育的教学探讨。第三章创设学科核心素养培育新途径，探索政治认同、科学精神、法治意识、公共参与等学科核心素养培育的途径，是基于各个学科核心素养培育的教学探索。第四章书写模块学科核心素养教学新篇章，结合广东省优质课优秀课例，探讨各必修模块素养教学，从这些优秀的课例中，凝练素养教学的共性，是本书的实例分析部分，是基于各必修模块的素养教学实践。第五章开拓学科核心素养教学新视野，介绍当前世界发达国家的素养教学，包括面向21世纪技能的美国社会科教学、美国社会科教学实例分析及启示、美国社会科课堂教学的微观视角、世界主要国家中学思想政治教学、当代西方国家主要德育方法，以供大家辩证借鉴，是基于国际视野的素养教学愿望。

作者简介

陈式华，中学政治高级教师，广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”教育家培养对象，广东省中小学名教师工作室主持人，人民教育出版社新课程培训团专家，广东教育学会中学思想政治课教学专业委员会副秘书长。曾获广东省教育教学成果奖（基础教育类）一等奖，全国思想政治新课程新理念研讨会优质课交流一等奖，广东省思想品德、思想政治学科优秀教师奖；主持并参与多项省教育规划课题；发表学术论文近30篇。其中6篇被中国人民大学复印报刊资料《中学政治及其他各科教与学》全文转载。

第一章走进学科核心素养教学新时代
第一节正确把握思想政治课程性质
第二节科学理解思想政治学科核心素养
第三节不断追求思想政治教学品味
第四节深入探讨学科核心素养时代教学评价——以广东省首届高中思想政治青年教师教学能力大赛为例
第二章探讨学科核心素养教学新方法
第一节活动型政治课
第二节议题中心教学
第三节社会活动教学
第四节深度学习
第三章创设学科核心素养培育新途径
第一节政治认同素养培育的途径
第二节科学精神素养培育的途径
第三节法治意识素养培育的途径
第四节公共参与素养培育的途径
第四章书写模块学科核心素养教学新篇章
第一节 “经济与社会”模块素养教学探索与实例——以2016年、2017年广东省优质课大赛为例
第二节 “政治与法治”模块素养教学探索与实例——以2016年广东省优质课大赛一等奖“权力的行使：需要监督”为例
第三节 “哲学与文化”（哲学）模块素养教学探索与实例——以2017年广东省优质课大赛一等奖“用联系的观点看问题”为例
第四节 “哲学与文化”（文化）模块素养教学探索与实例——以2016年广东省优质课大赛特等奖“博大精深的中华文化”为例
第五章开拓学科核心素养教学新视野
第一节面向2l世纪技能的美国社会科教学
第二节美国社会科教学实例分析及启示
第三节美国社会科课堂教学的微观视角
第四节世界主要国家中学思想政治教学
第五节当代西方国家主要德育方法
参考文献
附录
附录一 “国家财政”教学设计
附录二 “收入分配与社会公平”教学设计
附录三 “权力的行使：需要监督”教学设计
附录四 “用联系的观点看问题”教学设计
附录五 “博大精深的中华文化”教学设计

基于学科核心素养的中学思想政治教学

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