空间经济学视阈下武陵山区农村职教扶贫研究

精准扶贫就是要拔除贫根，用科学的态度营造起扶贫、扶志、扶智的制度环境，从而解决“人的素质性脱贫”问题。本书借鉴经济学理论和空间经济学理论，提出农村职教供需匹配度理论分析框架和评价模型，以湖北为例运用DEA模型对湖北省外出务工农民技能培训的供需均衡及技能培训效率进行分析，并尝试深入分析不同圈层各区县外出务工农民技能培训效率之间的差异性，在对湖北来凤等个案调查分析的基础上，试图挖掘出武陵山区职教扶贫所面临的共性问题，梳理出制约武陵山区职教扶贫的一般及特殊因素，提出武陵山区职教扶贫的发展路径，供广大研究者思考和探索。

第一章导论1
第一节职教扶贫的现实性与研究的必要性1
一、现实环境1
二、研究的必要性4
第二节职教扶贫的研究现状5
一、何谓农村职业教育5
二、职教扶贫研究的现状7
第三节职教扶贫研究的总体框架19
第四节职教扶贫的基本路径21
第二章理论基础23
第一节职业教育理论23
一、职业与职业教育23
二、职业教育的分类25
三、职业教育的功能29
第二节劳动力迁移理论34
一、新古典经济理论有关劳动力迁移的解释34
一、一元经济结构理论35
三、人口迁移规律理论38
四、推拉理论38
第三节空间经济学理论39
一、增长极理论40
二、核心-边缘理论41
三、扩散-回波效应理论43
第三章武汉城市圈建设与湖北省各地农民外出务工现状48
第一节武汉城市圈不同圈层经济联系的空间分析18
第二节湖北省各市州农民外出务工的总体状况51
一、各市州外出务工农民现状分析51
二、各区县外出务工农民总体状况分析60
第三节不同圈层各市县经济联系与各市州农民外出务工状况的计量分析79
一、不同圈层各市州经济联系与农民外出务工状况的相关分析79
二、不同圈层各区县农民外出务工状况的差异分析81
第四章湖北省外出务工农民技能培训需求的计量分析85
第一节湖北省各市县外出务工农民培训需求差异性的总体分析85
一、各市州外出务工农民职业技能培训需求差异性的总体状况分析86
二、各区县外出务工农民职业技能培训需求差异性的总体状况分析89
第二节不同圈层各市县外出务工农民培训需求的计量分析98
一、不同圈层各市州经济联系与外出务工农民培训需求的相关分析98
二、不同圈层各区县经济联系与外出务工农民培训需求的相关分析99
三、不同圈层各区县外出务工农民培训需求的方差分析100
第三节不同圈层外出务工农民培训需求差异的深度分析101
一、紧密腹地区域培训需求分析101
二、次紧密腹地区域培训需求分析102
三、竞争腹地区域培训要求分析105
四、边缘腹地区域培训要求分析105
五、不同区域层次与转移就业劳动力职业技能培训需求的联系105
第五章湖北省外出务工农民技能培训供给的计量分析108
第一节湖北省外出务工农民技能培训供给的总体状况分析108
一、各市州外出务工农民职业技能培训供给的总体状况分析108
二、各区县外出务工农民职业技能培训供给的总体状况分析110
第二节湖北省外出务工农民技能培训供给的差异分析113
一、各市州外出务工农民技能培训供给的差异分析113
二、各区县外出务工农民技能培训供给的差异分析115
第三节不同圈层各市县外出务工农民技能培训供给的计量分析121
一、不同圈层各市州经济联系与外出务工农民培训供给的相关分析122
二、不同圈层各区县农民工培训供给的方差分析122
三、不同圈层各区县经济联系与外出务工农民培训供给的相关分析123
第六章湖北省外出务工农民技能培训供需均衡分析126
第一节湖北省各市州外出务工农民技能培训供需匹配现状分析126
第二节湖北省各区县外出务工农民技能培训供需匹配现状分析128
第三节不同圈层各市县经济联系与培训供需匹配度的相关分析135
一、不同圈层各市州经济联系与培训供需匹配度的相关分析135
二、不同圈层各区县经济联系与培训供需匹配度的相关分析137
第七章湖北省外出务工农民技能培训效率的均衡分析141
第一节指标选取与计量模型141
一、指标选取141
二、评估模型与数据说明142
第二节湖北省各市州外出务工农民技能培训效率的均衡分析116
第三节湖北省各区县外出务工农民技能培训效率的均衡分析148
第四节不同圈层各区县外出务工农民技能培训效率的综合分析151
一、不同圈层各区县外出务工农民技能培训效率的差异分析151
二、不同圈层各区县经济联系量与外出务工农民技能培训效率相关分析152
第八章个案调查分析：以来凤等三个县为例154
第一节来凤县转移就业培训的个案调查分析151
一、来凤县基本情况151
二、来凤县近年来的积极探索及存在的问题155
第二节长阳县转移就业培训的个案调查分析158
一、长阳农广校的主要做法159
二、长阳县农村职业技能培训存在的主要问题163
第三节巴东县转移就业培训的个案调查分析164
一、巴东农广校基本情况164
二、巴东农广校职业技能培训的主要做法165
三、存在的困难和问题169
第四节相关实证调查的启示170
第九章政策建议172
第一节武汉城市圈产业调整与集聚助推劳动力转移培训172
一、优化产业结构以促进农村剩余劳动力的转移172
二、推进产业发展与布局一体化175
三、通过推动产业集聚和产业技术升级促就业176
第二节构建与武汉城市圈建设相配套的职业培训体系178
一、大力发展中、高等职业技术教育179
二、完善职业培训体系179
第三节构建以企业为载体的就业和人才开发体系180
一、大力发展中小企业180
二、大力发展乡镇企业181
第四节改善城乡职业教育统筹发展的环境183
一、完善城乡职业教育统筹发展的“硬”环境183
二、完善城乡职业教育统筹发展的“软”环境184
第五节建立和完善就业、创业体系186
一、深化就业制度改革，建立市场导向的就业机制187
二、制定和实施就业促进政策188
三、营建创业机制，增强职业培训的社会效应188
参考文献190
附录194