现代汉语

 

《现代汉语(第二版)上册》根据教育部制订的"现代汉语教学大纲"编写而成，共分绪论、语音、文字、词汇、语法、修辞六章，是一套着力解决国内多数高校现代汉语课程容量与课时量不相匹配这一突出问题的教材。教材主体内容分为两个部分，前一部分是现代汉语课程比较基础、核心的内容，便于师生在有限的课时内教授和掌握系统的现代汉语知识；后一部分是"课程延伸内容"，供课时充裕的情况下全讲或选讲，以满足各类院校对现代汉语课程教学安排的不同需求。前一部分后面都配有"复习与练习"，复习题用来巩固所学的知识要点，练习题重在训练分析语言事实、解决具体问题的能力。多数"课程延伸内容"后附有"思考与讨论"，供有兴趣的学习者深入思考，拓宽视野。

黄伯荣：当代语言学家，在现代汉语语法和汉语方言研究方面成就斐然。
李炜：中山大学中文系教授，博士生导师，系主任；广东省语言学会秘书长。

第二版前言
前言
第一章绪论
第一节现代汉语概说
一、语言与汉语
二、什么是现代汉语
三、现代汉民族共同语的形成
四、现代汉语方言
五、汉语在世界语言中的地位
复习与练习（一）
（课程延伸内容）
现代汉语方言分区新说
思考与讨论
第二节国家对语言文字的重视
一、国家的语言文字方针政策
二、我国关于语言文字方面的法律法规
三、现代汉语规范化
复习与练习（二）
第三节本课程的性质、内容和学习方法
一、本课程的性质和内容
二、现代汉语的学习方法
复习与练习（三）
第二章语音
第一节语音概说
一、语音的性质
二、语音单位
三、语音符号
复习与练习（一）
（课程延伸内容）
语音的声学表现
第二节声母
一、辅音声母的发音
二、零声母
复习与练习（二）
（课程延伸内容）
声母辨正
第三节韵母
一、韵母的分类和发音
二、韵母的结构与“四呼”
复习与练习（三）
（课程延伸内容）
韵母辨正
第四节声调
一、调值和调类
二、普通话的声调
复习与练习（四）
（课程延伸内容）
一、古今声调关系
二、声调辨正
第五节音节
一、普通话的音节结构
二、普通话的声韵配合规律
复习与练习（五）
（课程延伸内容）
一、韵母对声母发音的影响
二、声韵组合的互补规律
第六节音变
一、语气词“啊”的音变
二、变调
三、轻声
四、儿化
复习与练习（六）
第七节语调
一、停顿
二、重音
三、句调
复习与练习（七）
第八节汉语拼音方案
一、汉语拼音方案的设计原则
二、汉语拼音方案的拼写规则
三、分词连写的拼写规则
复习与练习（八）
（课程延伸内容）
一、音位和音位变体
二、语音规范化
思考与讨论
附录一汉语拼音方案
附录二声母、韵母辨正
n、|偏旁类推字对照表
难辨声母对照辨音字表
难辨韵母对照辨音字表
附录三古今四声关系
古今调类比较表
汉语主要方言声调对照表
附录四轻声、儿化推荐阅读词
推荐阅读轻声词表
推荐阅读儿化词表
附录五普通话异读词审音表.
第三章文字
第一节汉字概说
一、文字和语言
二、汉字的性质和特点
三、汉字的作用
复习与练习（一）
第二节汉字的形体
复习与练习（二）
（课程延伸内容）
现行印刷体的常用字号和字体
第三节汉字的造字法
一、象形
二、指事
三、会意
四、形声
复习与练习（三）
第四节现代汉字的结构
一、结构单位
二、笔顺
复习与练习（四）
（课程延伸内容）
部件的变形
思考与讨论
第五节汉字的规范化
一、汉字的整理
二、汉字的标准化
复习与练习（五）
（课程延伸内容）
正确使用汉字
思考与讨论
附录一GB13000.1字符集汉字折笔笔形表
附录二简化字总表（1986年版第一表、第二表）
附录三《通用规范汉字表》（一级字表）
附录四常见的别字
附录五容易误读的字
附录六第一批异形词整理表
第四章词汇
第一节词汇概说
一、什么是词汇
二、词汇单位
复习与练习（一）
第二节词的结构
复习与练习（二）
第三节词义
一、词义的性质
二、词义的分类
三、义项
复习与练习（三）
【课程延伸内容】
义素和义素分析
第四节同义词和反义词
一、同义词
二、反义词
复习与练习（四）
【课程延伸内容】
语义场
思考与讨论
第五节现代汉语词汇的组成
一、基本词汇和一般词汇
二、古语词、方言词、外来词、行业语
复习与练习（五）
【课程延伸内容】
隐语
思考与讨论
第六节熟语
一、成语
二、惯用语
三、歇后语
复习与练习（六）
【课程延伸内容】
谚语
思考与讨论
第七节词汇的发展变化和规范
一、词汇的发展变化
二、词汇的规范
复习与练习（七）
【课程延伸内容】
词典和字典