新时期农民职业教育研究--聚文网

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内容简介

本书以江苏省为例，基于历史与现实比较的视角，在全面分析我国农民职业教育发展历史的基础上，深入探讨新时期我国农民职业分化趋势以及农民职业教育中的现实问题，并提出相应的解决策略。本书是在作者多年从事农民职业教育研究的基础上撰写而成的，资料详实，阐述客观，在决胜全面建成小康社会的大好形势下，为培育新型职业农民、增强农村发展活力提供了助力。本书适合从事农民教育研究的高校教师、从事农民教育培训的政府工作人员、从事农民职业教育培训的专业培训师等阅读使用。

作者简介

王星飞（1976—），男，汉，江西余干人，副教授，2001年毕业于江西教育学院（今南昌师范学院）公共管理专业，获管理学学士学位，2007年毕业于安徽师范大学课程与教学论专业，获教育学硕士学位，现供职于江苏财会职业学院，从事农民教育和高校德育研究，兼任连云港市靠前届心理学与教育学学会副会长。主持参与省、市级项目17项，先后在《教育科学研究》《远程教育杂志》《教学与管理》《中国职业技术教育》《继续教育研究》等期刊上发表学术论文二十多篇。

第一章中国近代农民教育
第一节近代农民教育产生与发展的时代背景
一、近代中国面临着民族存亡危机
二、中国传统农业的困境与变革
三、"西学东渐"与近代救亡图存教育思潮的兴起
第二节近代农民教育发展历程
一、萌芽时期(1898-1919)
二、蓬勃发展期(1919-1937)
三、艰难推进期(1937-1949)
第二章新中国农民教育
第一节新中国成立初期文化扫盲教育与农民思想改造运动
一、20世纪五六十年代扫盲识字运动全面展开
二、社会主义改造运动过程中的农民思想改造
第二节社会主义建设和探索时期的农民政治教育
一、人民公社体制下农民政治教育的探索
二、"农业学大寨"运动
三、社会主义建设与探索时期农民教育的反思
第三节改革开放以来农民的技能培训和职业教育
一、农民技能培训
二、农民教育机构与媒介
……

新时期农民职业教育研究

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