汉语国际教育师资培养理论和实践问题研究--聚文网

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内容简介

《汉语靠前教育师资培养理论和实践问题研究》对汉语靠前教育师资在专业发展过程中会遇到的很多理论和实践方面的问题加以探讨，提出了在师资培养时解决这些问题的对策。笔者认为，在汉语靠前教育师资培养的过程中要加强对汉语师资新型教学观念和意识的培养，解决汉语师资自身发展的相关问题，着力培养汉语师资掌握发挥学习者作用的能力、发挥隐性课程作用的能力和新型教学评估方式。本书探讨了在汉语靠前教育师资培养中任务型教学方式的作用以及文化问题的重要性，着重论述了汉语靠前教育师资课堂管理能力的培养，还探讨了“后方法时代”教学理念与汉语师资培养的关系和重要作用，以及作为后备师资的汉语靠前教育专业硕士的培养问题。本书的主旨是对汉语靠前教育师资培养的理论和实践问题进行一些理论建构，尽管这种努力是十分粗疏和不成熟的，但是对这些问题的探讨对于汉语靠前教育的学科发展具有重要的意义。

作者简介

王丕承，在北京师范大学汉语文化学院担任外国留学生和中外研究生的教学和指导工作。于北京师范大学文学院获得学士、硕士和博士学位．专业为语言学与应用语言学专业(对外汉语教学方向)．现职称为副教授。编写对外汉语教学本科生教材一套两本，发表论文二十余篇，参加编写对外汉语教学论著多部。

序言
第一章汉语国际教育师资新型教学观念和意识的培养
1.1汉语国际教育师资教学观念变革和落实"以学习者为中心"理念
1.2汉语国际教育师资专业发展中教学变革意识和能力的培养
1.3建构主义理论的新认识对汉语国际教育师资培养的启示作用
1.4汉语国际教育师资培养要解决一些认识上的偏差带来的问题
第二章汉语国际教育师资培养过程中自身发展问题的解决
2.1汉语国际教育师资专业发展中教师自我提高能力的培养
2.2汉语国际教育师资提升自我效能感对其专业发展的有益作用
2.3教学反思在汉语国际教育师资自身专业发展中的重要作用
2.4反思型汉语国际教育师资的特点和培养策略
2.5汉语国际教育师资提升通过反思深化教学认识和教学运用能力
2.6实践性知识在汉语国际教育师资专业发展中的重要作用
2.7开展行动研究对汉语国际教育师资专业发展的重要意义
第三章汉语国际教育师资发挥学习者作用能力的培养
3.1汉语国际教育师资发挥学习者自主性和自身创造性能力的发展
……

汉语国际教育师资培养理论和实践问题研究

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