中小学舞蹈教学设计--聚文网

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内容简介

《舞蹈普及教育丛书:中小学舞蹈教学设计》分上下两篇。上篇：舞蹈技能教学。形体训练、唱游和集体舞三章。下篇：舞蹈基础知识及作品欣赏。生命的律动—舞蹈概说、时光中的印迹—中外舞蹈发展的历程、自娱性民间舞—生活中的舞蹈、走进大剧院—中外舞蹈作品欣赏和舞蹈欣赏小常识五章。

作者简介

李晓激，上海师范大学音乐学院舞蹈系副主任、讲师，上海师范大学舞蹈团副团长，舞蹈教育硕士，上海舞蹈家协会会员。现主要担任舞蹈学专业舞蹈理论课程的教学工作，兼任音乐教育及音乐表演专业的形体和舞蹈课程，主要从事舞蹈普及教育的研究与实践。曾发表《邓肯舞蹈教育思想对我国儿童舞蹈教育的启示》《析芭蕾舞剧＜天鹅湖＞及其经典重编》等论文。参与编写了《艺术欣赏与技能学习》、上海市不错中学课本《艺术》、《艺术欣赏基础》等多部教材。2012年参与撰写了上海市艺术学科课程内容标准。同年，应邀参加了美国杨百翰大学举办的“艺术教育领导峰会”，进行了中美舞蹈教育的交流，并完成了舞蹈教育不错研修班的学习。
吴立群，上海师范大学音乐学院公共艺术教研部主任，讲师。长期从事中小学音乐师资形体舞蹈教学，并担任儿童歌舞创编、集体舞和形象塑造等课程的教学工作。作为上海师范大学师范生技能课程建设项目的成员，参与编写了《教师形体基础训练》的教材及考核内容。撰写有关高师音乐教育专业舞蹈教学改革和中小学舞蹈教育方面的论文在多本刊物和杂志上发表，其中《从推广校园集体舞看艺术教育改革》荣获全国大学生艺术展演论文比赛教育部三等奖，上海市一等奖。
刘均逸，上海师范大学音乐学院副教授。长期从事音乐课程与教学研究。曾参与《小学教师知识词典》《小学音乐教学方法与策略》的编写工作。2003年担任全国九年义务教学课程标准试验教科书五年级下《艺术·学生用书》《艺术·教师用书》的副主编，并参与编撰及策划。2005年至2011年，陆续发表了《综合艺术课程的人文教育思想》《适应基础教育需求的音教人才培养策略》（获2012年上海市第三届大学生艺术展演高校艺术教育科研论文一等奖）等多篇论文。

前言
上篇舞蹈技能教学
第一章形体训练
第一节舞蹈基础知识
第二节形体训练组合
第二章唱游
第一节律动教学
第二节音乐游戏
第三节歌表演
第三章集体舞
一、什么是集体舜
二、集体舞的特点
三、集体舞的常见形式
四、集体舞范例
五、集体舞创作的建议
下篇舞蹈基础知识及作品欣赏
第一章生命的律动——舞蹈概说
第二章时光中的印迹——中外舞蹈发展的历程
一、中国古代舞蹈的历史
二、芭蕾的产生与发展
三、现代舞与当代舞的产生与发展
第三章自娱性民间舞——生活中的舞蹈
一、中国各族民间舞蹈
二、外国民间舞蹈
三、当代城市自娱性舞蹈
第四章走进大剧院——中外舞蹈作品欣赏
一、当代中国古典舞
二、欧洲古典芭蕾
三、中国代表性民间舞蹈
四、现当代芭蕾作品
五、现代舞与当代舞作品
第五章舞蹈欣赏小常识
一、舞蹈作品欣赏的几个要素
二、剧场观看古典芭蕾演出的规则
三、现代舞的观舞心态
四、舞蹈小词典
参考书目

中小学舞蹈教学设计

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