全国优秀学科教案评析.小学音乐

《全国很好学科教案评析(小学音乐)》由教育部教育管理信息中心组织专家编写，书稿一共汇编了34篇很好的小学音乐教案，按照教案获奖顺序编排。每个教案由“教学背景”“教学目标”“教材分析”“教学重难点”“教学方法”“教学过程”“教学反思”“专家点评”八个版块构成，教案体例清晰、层次明确，详略得当。全面而系统地展示了很好教师的教学案例，并结合相关图片和背景知识，使案例更加丰富多彩、内涵深厚，图文并茂，形式多样，体现了教学过程的生动性。本书对于一线小学音乐教师具有较强的借鉴与指导作用。

探本溯源，旧曲奏新音——《梁祝》教案及评析
唱响国歌，点燃爱国激情——《中华人民共和国国歌》教案及评析
寓教于戏，快乐学节奏——《过新年》教案及评析
文化引导，音乐拓展知识——．《剪羊毛》教案及评析
活学活用，丰富教学形式——《金孔雀轻轻跳》教案及评析
巧设情境，体会歌曲情感——《可爱的家》教案及评析
展示自我，发挥学生主体性——《苹果丰收》教案及评析
诗歌对比，准确把握情感——《五月的夜晚》教案及评析
发挥想象，创编歌词唱京韵——《北京四合院》教案及评析
立足“根本”，鉴赏古典乐之美——《彼得与狼》教案及评析
兴趣带路，培养音乐审美能力——《吹起羌笛跳锅庄》教案及评析
突出主题，贴近生活学音乐——《大家来劳动》教案及评析
身临其境，载歌载舞庆丰收——“丰收歌舞”教案及评析
自主学习，升华情感唱民歌——《赶圩归来啊哩哩》教案及评析
情境教学，轻松突破演唱难点——《剪羊毛》教案及评析
创编表演，培养音乐学习兴趣——《库尔班大叔喜洋洋》教案及评析
循序渐进，情景表演助理解——《迷路的小花鸭》教案及评析
中西合璧，深入文化学民乐——《茉莉花》教案及评析
开发资源，打造多彩音乐课堂——《赛马》教案及评析
人景合一，感受音乐美好意境——《踏雪寻梅》教案及评析
升华主题，歌声传递爱国情——《苇叶船》教案及评析
搭建平台，歌唱人间大爱——《我和你》教案及评析
主动参与，在创造中感受歌曲风格——《我是少年阿凡提》教案及评析
模拟情境，在歌声中体验民间文化——“西部放歌”教案及评析
自主创编，塑造生动音乐形象——《小猫钓鱼》教案及评析环环相扣，快乐游戏练节奏——《小企鹅》教案及评析
多元互动，展开想象寻访春天——《小雨沙沙沙》教案及评析-
体验真情，发挥音乐教化功能——“学唱流行歌曲”教案及评析
自主探究，提高音乐鉴赏能力——《瑶族舞曲》教案及评析
以诗人乐，感受江南文化意境——《忆江南》教案及评析
围绕主题，开展多类型音乐活动——“友谊”教案及评析
协作表演，走进音乐童话世界——“《胡桃夹子》组曲”教案及评析
激趣教学，重视音乐情感熏陶——《折纸船》教案及评析
聆听传统，体会江南韵味——《紫竹调》教案及评析