开心解读斯宾塞快乐教育经典

斯宾塞是近代西方科学教育思想的倡导者。本书通过对孩子天性的透彻分析和妥善驾驭，他提出了：逃走教育，快乐教育的教育理念，强调对儿童的教育应当遵循心理规律符合儿童心智发展的自然顺序。从而揭示科学教育很本质的特征。引导孩子在快乐中学习；兴趣是学习和求知的优选动力，是孩子对事物的主动选择，而引导则能促进加强孩子的这种主动性，使兴趣变得持久，有目的。好奇心让孩子自愿学习：只要掌握了孩子的好奇心，就不用担心孩子没有学习的动力，激发孩子的好奇心是父母成功引导孩子的关键所在。

吕巧玲，笔名南菱、彤彤妈。2006年开始著书，目前已有十几本著作问世。其中，《别烦，我也有个淘气儿子》《再忙也要做个好妈妈》深受读者青睐。

第一章
爱与自然，孩子快乐成长最初的秘密/001
关爱缔造奇迹/002
爱我，你就抱抱我/002
远离危险，让孩子快乐成长/006
快乐的大自然教育/010
大自然，开启孩子的智慧之窗/010
快乐的“自然笔记”，承载孩子无穷乐趣/013
聆听大自然的美妙乐章/016
第二章
身心健康，孩子快乐一生的保证/021
科学养育，造就孩子强健体魄/022
拒绝溺爱，不做“真空孩子”/022
孩子穿衣有讲究/026
良好的睡眠，为孩子快乐成长加油/029
孩子的“排泄”问题别忽视/033
滥用药物，孩子受伤害/036
赤脚玩耍，健身又益脑/039
户外运动趣味多/042
健康心理，为孩子成长保驾护航/045
笑对生活，培养孩子积极乐观的心态/045
我能行，让孩子拥有自信/049
勇气，带给人力量/052
引导孩子正确地认识和评价自己/055
第三章
潜能开发，在快乐中培养孩子的智力/059
相信孩子的智力潜能/060
独具慧眼，发掘孩子的潜能和特长/060
智力培养，拒绝惩罚和暴力/064
遵循孩子的心智成长规律/067
快乐的，就是优选的/067
自我教育，推动孩子成长的力量/071
实物教育，给孩子更多实践和体验机会/074
绘画，快乐又益智的早教游戏/077
第四章
寓教于乐，和孩子一起快乐学习/081
有趣的家庭教具，孩子在快乐中求知/082
12张问题卡片，开启孩子心灵之窗的钥匙/082
美丽风铃，涌动着新鲜词汇/085
数字跳房，孩子轻松学数学/088
绘制小地图，孩子思维的训练/091
快乐心境，轻松学习/094
让兴趣为快乐求知引路/094
发现知识，而不是强行灌输/097
鼓励和赞美，孩子快乐学习的动力/100
允许孩子异想天开/103
别把分数当回事/106
不要让过度学习压垮孩子/109
运动，为孩子学习助力/112
让我们一起唱歌吧/115
和孩子快乐“玩”科学/118
第五章
做个快乐的教育者，斯宾塞的快乐家教智慧/123
将快乐进行到底/124
呵护好孩子的自尊心/124
把权利还给孩子/128
良好的家庭环境，孩子快乐的摇篮/131
鼓励孩子表达不同意见/134
谈心，使孩子获取心灵的力量/137
给孩子机会，就是给予无限的可能/140
我的时间，我做主/143
爸爸是你最快乐的玩伴/146
积极地暗示，点燃孩子生命和智慧的火把/149
一同享受快乐的用餐时光/152
驱除不快乐的小虫/155
同情孩子的不开心/155
别把坏情绪带回家/159
不要让不快乐扼杀孩子的天赋/162
孩子做错事，打还是不打/165
你不是领导，少对孩子发号施令/168
让孩子知悉家中的困境/171
第六章
道德品行与情感教育，影响孩子一生的幸福/175
良好的品行，正确的人生航向标/176
教子不是凭经验，父母要懂点教育艺术/176
品行培养，先从父母做起/180
自然惩罚，让孩子承担行为后果/183
好环境，塑造孩子好品行/186
记下对孩子的期望和善行/189
情感教育，孩子必不可少的功课/192
唤醒孩子爱的情感/192
常怀感恩，更能赢得他人的友谊和关心/196
别让仇恨吞噬孩子的心灵/199
大声告诉孩子“我爱你”/202
第七章
习惯与能力的培养，铸就孩子无限的前程/207
好习惯，让孩子终身受益/208
习惯始于有趣/208
专注培养，从兴趣开始/211
点滴累积，就会有无尽的“财富”/214
爱劳动，才能收获幸福生活/217
阅读，赋予孩子无穷的能量/220
养成计划的习惯，让孩子做事有条理/223
能力的倍增，还需正确的引导助力/226
不做孩子的拐杖，独立能力早培养/226
自主选择，培养孩子取舍的能力/229
观察力，一切学习的基础/232
立足于快乐，培养孩子的写作能力/235
树立安全意识，让孩子学会保护自己/238
后记/241