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舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

该书从理论探索、实践实施和应用效果三个层面，紧密围绕“引用课程、改造课程、建设课程、管理课程、推广应用”五个方面，系统地梳理、总结了长江大学10余年来依托“互联网+”平台，构建了“五位一体”的在线开放课程建设体系，实现了优质资源的共享与分享，从精品课程到“慕课”的在线开放课程建设历程。书中既有我校教师对在线开放课程的理论思考，也有具体详实的在线开放课程教学效果、学生反馈等方面的教学研究，更生动地记录了学校教师在课程建设、课程管理以及翻转课堂教学改革方面的探索实践，学校目前在应用在线开放课程领域形成的较为成熟的模式不仅为本校今后在线开放课程管理建设奠定了坚实的理论和实践基础，同时也为其他不同高校应用在线开放课程提供经验和借鉴。

作者简介

谢红星：经济学博士。长江大学校长、党委副书记。主要研究领域：高等教育管理、区域经济学。公开发表思想政治教育、高等教育、经济管理类论文20余篇，主编或参编著作（含教材）5部，主持或参与国家社科基金重大项目、省部级项目多项。社会兼职：湖北省高教学会产学研合作专委会主任委员郑军：经济学博士，长江大学副校长、教授。先后主持国家社科基金、教育部人文社科基金多项省部级以上课题；在《人民日报》《光明日报（理论版）》《经济学动态》等期刊上发表论文100余篇；科研成果获得省部级社会科学很好成果奖一、二、三等奖、湖北省发展研究奖等多项省部级奖；入选教育部新世纪很好人才支持计划、湖北省新世纪高层次人才工程。

笫一篇理篇
把握社会主要矛盾，通过在线开放课程深化高等教育改革
地方高校开展慕课建设的思考与实践
1000教育质量的理论探究
以高等教育大众化为视角
基于建构主义学习理论的精品课程建设体系探讨
精品课程建设的内涵与问题思考
地方综合性高校《大学物理》学习者对翻转课堂的接受度调查研究
哪些因素影响慕课满意度？
——基于659名同学的调查
大学生慕课感知质量对学习满意度的影响
——学习动机的中介作用
长江大学慕课课程教学效果研究
——基于"好大学在线"课程《生命科学发展史》
在线开放课程对教师发展的促进研究
笫二篇卖我篇
"五位一体"在线开放课程模式研究与改革实践
……

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