中国民族舞蹈编创法

本书是中央民族大学国家“211工程”三期重点学科建设项目，是部关于中国民族舞蹈编导教学与创作方面的专著，其研究成果具有原创性和独特性。本书拓展了中国民族舞蹈编导学科的研究领域，构建了一套较为完整的中国民族舞蹈编导教学体系，对中国民族舞蹈编创有着较强的实用性。
全书内容丰富，逻辑缜密，创造性地从很具有中国民族民间舞蹈风格特征的“舞蹈动律”入手，讲解了民族舞蹈编创中较为基础的技术方法，深层次地挖掘民族舞蹈的本质。本书着重于中国民族舞蹈编导理论与创作方法的教授，适合于各高校舞蹈院系的编导教学，也是舞蹈爱好者高层次的参考读物。

徐小平，女，土家族，国家一级舞蹈编导，中央民族大学舞蹈学院硕士研究生导师。主要从事中国民族舞蹈编导教学，讲授编舞技法、舞蹈编创等课程。
主要作品：舞蹈《翻身农奴把歌唱》、《东归英雄》、《摆手女儿家》、《嘎达赞》、《火塘》、《凤凰涅？》、《妹娃要过河》、《门神与小鬼》，舞剧《荷花赋》，乐舞《钟鸣楚天》。
主要获奖：全国文华艺术院校“桃李杯”舞蹈比赛创作一等奖；中国舞蹈“荷花奖”民族民间舞“作品金奖”；全国舞蹈比赛“评委会特别奖”；舞剧“文华编导奖”；全国少数民族(单双三)舞蹈比赛中创作一等奖；全国少数民族汇演“剧目一等奖”；中央电视台ccTV舞蹈大赛靠前“很好作品创作奖”；二十世纪华人经典舞蹈作品提名奖；全国“桃李杯”舞蹈比赛“园丁奖”；中国舞蹈“荷花奖”校园舞蹈比赛“很好园丁奖”；中央民族大学很好教学成果一等奖。

章 舞蹈动律
节 基础动律
一、“屈伸”动律
二、“圆”动律
三、“摆”动律
四、“甩”动律
五、“颤”动律
第二节 动律发展
一、藏族“撩腿颤膝”动律
二、蒙古族“圆肩”动律
三、土家族“摆手”动律
四、佤族“甩发”动律
第三节 自编动律
一、彝族“揉甩”动律
二、傣族“挑绕”动律
三、景颇族“翻拧”动律
四、苗族“提撅”动律
五、哈萨克族“弹压”动律
六、生活劳动动律
第二章 动作性质
节 绕圆环动
一、划圆
二、缠绕
第二节 力量对比
一、断裂
二、粘黏
第三节 虚拟空间
一、躲闪
二、滑溜
第四节 情感色彩
一、抖动
二、搓碾
第三章 舞蹈动机
节 动机的捕捉与提炼
一、生活动机
二、音乐动机
三、符号动机
四、形象动机
第二节 动机分解与重组练习
一、动机分解练习
二、提炼核心元素
三、动机结构重组
四、动机分解重组综合练习
第四章 舞句、舞段
节 舞句
一、动机――舞句的发展方法
二、动机与副动机的练习
三、舞句结构分析表
第二节 舞段结构
一、二句式舞段
二、三句式舞段
三、四句式舞段
第五章 舞蹈结构
节 “三部体”结构样式
一、再现三部体
二、无再现三部体
第二节 “两部体”及“变奏体”、“回旋体”结构样式
一、“两部体”结构练习
二、“变奏体”及“回旋体”结构样式
第六章 音乐编舞(基础部分)
节 音乐旋律
一、旋律行进方向练习
二、问句与答句练习
第二节 节拍、节奏编舞
一、节拍练习
二、节奏练习
第三节 旋律声部与伴奏声部交织
一、单人交替练习
二、双人交替练习
第七章 舞蹈道具
节 道具开发与运用
一、道具接触练习
二、道具“抛”、“接”练习
三、道具连接练习
四、道具综合练习
第二节 道具想象
一、道具想象单一练习
二、道具想象传递练习
三、道具想象综合练习
第三节 道具情感
一、道具情感单一练习
二、道具情感联想练习
三、道具情感时空转换练习
四、道具情感综合练习
第四节 舞蹈作品中道具的运用
一、单人舞作品道具运用分析
二、双人、三人舞作品道具运用分析
三、群舞道具运用分析
后记