英语阅读教学研究--聚文网

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内容简介

据新课程标准对英语阅读技能目标的描述是：朗读各种文体、英文诗词、报纸杂志、原著以及相关的各种商品说明书等非专业技术性资料，并能够理解其大意，找出其中的中心意思、作者意图以及观点等相关的信息。英语阅读能力的学习对于英语教学来说有着重要的实际意义，通过大量的阅读可以强化学生的口语与写作能力，让英语真正的成为一门语言工具被使用，而不只是为了应付考试而存在的学科。《英语阅读教学研究》设置了6个章节，从英语阅读教学的不同层面来对其进行阐述与研究，同时对于英语阅读教学中存在的问题也提出了解决的建议，希望以此来使得英语阅读教学得到更多的关注与重视，为英语教学提供可靠的参考。

作者简介

赵莎莉，性别：女，民族：汉，出生年月：1976年7月，贯籍：黑龙江，学历：研究生，毕业学校：南昌航空大学，现有职称：高职讲师，研究方向：高校英语教育，单位名称：南昌职业学院。

第一章外语教育学及外语教育的内涵
第一节外语教育学的定义
第二节外语教育的内涵
第二章不同学习阶段的英语阅读教学
第一节初中英语阅读教学研究
第二节如何培养中学生的英语阅读能力
第三节髙中英语阅读理解教学
第四节高中英语阅读教学策略和活动设计
第五节大学英语阅读教学质量研究
第六节大学英语阅读教学策略研究
第七节大学生英语阅读能力培养研究
第三章英语阅读教学模式与创新研究
第一节强化髙中英语阅读教学模式的建构
第二节为大学英语阅读教学添加"双翼"
第三节高年级学生英语阅读能力培养研究
第四节在英语阅读教学中培养学生的创新思维能力
第五节大学英语阅读教学生活化的研究
第六节任务型教学法在英语阅读教学中的应用
第四章提高英语教学效果的措施
第一节英语教学现状分析
第二节英语教学小妙招
……

英语阅读教学研究

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