卓越的课件如何做

越来越多的数学教师的授课方式由传统的板书授课改为用课件授课，如何保证和提高教学质量，课件的制作质量成为关键。笔者在高等数学教学靠前线工作近30年，经过15年的课件制作和使用的实践，积累了丰富的经验，摸索出一套实用的课件制作方法。

金义明，浙江工商大学，曾担任信息与计算科学系主任，现任数学教研部主任。2006年获“浙江工商大学第二届校级教学名师”称号，2010年获“校靠前教师”称号。主要研究领域：计算几何、计算机图形学。教学经验丰富，教学效果好，在考研辅导、“2+2”考试辅导方面声誉卓著。主编过多本教材，其中《线性代数》获“省重点教材”；主持一门校级精品课程“微积分”。在一级期刊、核心期刊上有多篇论文发表。

第一章 高校数学教师制作教学课件的现实意义 1
第一节 多媒体课件使用现状 1
第二节 多媒体教学在高等数学教学中的优势 3
第三节 多媒体教学在高等数学教学中的弊端 4
第四节 高校数学教师制作课件的必要性 7
第五节 面临的困难 9
第六节 教师自制课件所必须具备的条件 10
第二章 课件制作的基本原则和基本规范 12
第一节 制作课件的一般原则 12
第二节 制作数学课件的基本原则 14
第三节 制作课件的基本规范 18
第四节 使用课件的基本规范 25
第五节 课件制作五忌 28
第三章 课件制作的基本流程 30
第一节 前期准备 30
第二节 教学设计和教案编写 31
第三节 脚本编写 34
第四节 素材准备 35
第五节 课件制作 37
第六节 测试、修改和发布 38
第四章 文本素材的制作方法 40
第五章 图形和图片素材的制作方法 46
第一节 PPT的绘图功能 46
第二节 在PPT中如何绘制曲线 49
第三节 PPT绘图工具的实用技巧 59
第四节 制作图形素材的其他方法 66
第五节 截图方法 69
第六节 使用PowerPoint的艺术剪辑库 71
第七节 编辑艺术剪辑图片 71
第六章 版面设计 75
第一节 模板的选择和设计 76
第二节 文字的版面设计 79
第三节 色彩的版面设计 83
第四节 版面设计的形式美原则 85
第五节 加强自身的艺术修养 89
第七章 动画设计 91
第一节 自定义动画 91
第二节 触发器的使用 98
第三节 协调性原则 102
第四节 细致性原则 104
第五节 连贯性原则 109
第六节 图形动画设计的一个实例 112
第八章 公式编辑器的使用 116
第一节 公式编辑器的安装和启用 116
第二节 公式编辑器的工具栏 119
第三节 创建公式的方法 120
第四节 公式编辑器的基本操作方法 123
第五节 公式中元素的调整方法 127
第六节 公式编辑器常见问题及解决办法 132
第七节 公式编辑器应用实例 140
第九章 与课件制作有关的其他问题 146
第一节 文档管理 146
第二节 制作课件的常用技巧 149
第三节 使用课件的一些技巧 152
结束语 155
参考文献 157