学科教学指南--聚文网

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内容简介

高中学科教学指南涵盖9个学科，在尊重各学科特点的前提下，共同遵守以下原则：靠前，基于三年规划，注重知识体系构建。明确各个教学内容在学科知识系统中的地位，通过思维导图等方式揭示知识的内在联系。将课程标准的总体目标，细化为不同年级和单元（或章节）的具体要求。
第二，基于学习内容，关注学生过程体验。在突出学科主干知识的同时，关注学生在掌握学科知识过程中的体验积累，以及学科思维能力的提升，把学科思维品质作为学科能力发展的核心。
第三，基于学生的学，探究教师的教。始终坚持学生如何学是教的出发点，学生学得有效高效是教的归宿点。深入分析学习内容的特点、学生学习的基础、需要突破的关键点、可能存在的障碍点等。
第四，基于现用教材，整合教学内容。依据学科课程标准，参考考试大纲，利用现用教材内容，参考其他教材的优势，合理确定组编内容单元。既回应课程标准的要求，又方便日常的教学应用。
第五，基于教师需求，突出实用性和创新性。努力解决教师的困惑和疑难，能为教师教学带来切实、具体的指导，易学易用。同时，具有研究性，给教师高层次的指引，不落俗于一般的教辅，不雷同于教学参考书。

必修Ⅰ政治文明历程
第一单元中国古代的中央集权制度
第1课夏商制度与西周封建
第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立
第3课古代政治制度的成熟
第4课专制集权的不断加强
第二单元古希腊和古罗马的政治制度
第5、6课古代希腊民主政治
第7课古罗马的政制与法律
第三单元近代西方资本主义政体的建立
第8课英国的制度创新
第9课北美大陆上的新体制
第10课欧洲大陆的政体改革
第四单元内忧外患与中华民族的奋起
第12课鸦片战争
第13课太平天国运动
第14课从中日甲午战争到八国联军侵华
第15课辛亥革命
第16课五四爱国运动
第五单元马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命
第18课马克思主义的诞生
第19课俄国十月社会主义革命
第20课新民主主义革命与中国共产党
第六单元中国社会主义的政治建设与祖国统一
第21课新中国的政治建设
第22课社会主义政治建设的曲折发展
第23课祖国统一的历史潮流
第七单元复杂多样的当代世界
第24课两极对峙格局的形成
第25课世界多极化趋势
第26课屹立于世界民族之林——新中国的外交
第27课跨世纪的世界格局
必修Ⅲ文化发展历程
第一单元中国古代的思想与科技
第1课孔子与老子
第2课战国时期的百家争鸣
第3课汉代的思想大一统
第4课宋明理学
第5课明清之际的进步思想
第6课中国古代的科学技术
第二单元中国古代的文艺长廊
第三单元从人文精神之源到科学理性时代
第11课希腊先哲的精神觉醒
第12课文艺复兴巨匠的人文风采
第13课挑战教皇的权威
第14课理性之光
第15课近代科学技术革命
第四单元19世纪以来的世界文化
第五单元近现代中国的优选思想
第20课西学东渐
第21课新文化运动
第22课孙中山的民主追求
第23课与马克思主义的中国化
第24课社会主义建设的思想指南
第六单元现代世界的科技与文化
第25课现代科学革命
第26课改变世界的高新科技
第27课新中国的科技成就
第28课国运兴衰，系于教育
第29课百花齐放、百家争鸣

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