天津近代教育制度史--聚文网

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内容简介

本研究选取天津近代教会教育、学前教育、义务教育、普通中学教育、高等教育、留学教育、师范教育、职业教育、社会教育为研究对象，采用历史研究法，对以上各类教育在天津出现至新中国成立前这段时期的发展进行分期研究，并对办学机构、课程设置、教学内容、行政管理机构、师资与学生管理等方面进行深入剖析，力图厘清天津近代各类教育发展的脉络，总结天津近代教育制度发展的历史经验和及其对当今教育的启示，进一步加深对天津教育近代化的认识。

作者简介

王慧，天津师范大学教育科学学院教授，教育学博士。主要研究方向为中国近现代教育史。曾主持、参与重量、省部级课题十二项，在《教师教育研究》、《华东师范大学学报》（教育科学版）等期刊发表学术论文四十余篇，出版《中国当代农村教育史论》《河北教育史》等著作六部，获省部级科研奖两项。

绪论(1)
第一章天津近代教会教育(7)
第一节教会教育兴起的原因(7)
第二节教会学校的发展轨迹(10)
第三节教会学校的办学概况(28)
第四节教会教育的影响和作用(70)
第二章天津近代学前教育(75)
第一节学前教育产生的背景(75)
第二节清末的学前教育(1860—1911)  (77)
第三节北洋政府时期的学前教育(1912—1926)  (84)
第四节国民政府时期的学前教育(1927—1949)  (91)
第三章天津近代义务教育(111)
第一节义务教育兴起的背景(111)
第二节义务教育的历史演进(113)
第三节义务教育的经费(128)
第四节义务教育的师资(134)
第五节义务教育的课程和教材(147)
……

天津近代教育制度史

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