黑客与网络安全

我国青少年一代是在互联网环境下成长起来的，对青少年进行网络媒介素养教育，一是让青少年正确认识、使用及发展互联网，成为网络文明的传播者、践行者，二是通过“小手拉大手”，带动全社会的网络文明建设。《青少年网络素养读本》共六册，分别围绕六个主题展开。陈刚著的这本《黑客与网络安全》梳理网络时代黑客的起源、分类与特征，解读黑客的攻防原理及有名黑客事件，分析黑客对网络安全的正反影响，提出青少年如何安全使用互联网的构想。

罗以澄，武汉大学新闻与传播学院教授、博士生导师，中国新闻教育学会副会长。曾任武汉大学新闻与传播学院院长、国务院学科评议组成员。享受国务院政府特殊津贴。被教育部授予“重量名师”荣誉称号。

总序
第一章网络时代的黑客
第一节谁是黑客
一、黑客的身世
二、黑客的家庭成员
第二节黑客从哪里来
一、黑客的起源
二、黑客产生的原因
第二章黑客的语言、分类与特征
第一节黑客的语言
第二节黑客的分类
一、黑客、红客、蓝客与骇客
二、白帽、灰帽与黑帽黑客
三、电话飞客与脚本小子
第三节黑客的特征
一、黑客的群体特点
二、黑客攻击行为的特点
第三章黑客攻防原理
第一节黑客工作守则
一、“六条军规”：黑客精神指导下的行为准则
二、凯文·米特尼克与罗伯特·莫里斯：黑客守则的崩坏
三、从聚合到分化：“黑帽”“白帽”与“灰帽”
第二节黑客攻击原理
一、前期准备：确定目标与收集信息
二、实施攻击：获得权限与扩大权限
三、善后工作：清理痕迹与植入后门
第三节黑客的入侵方式
一、“走正门”：“流光”软件与密码安全
二、“秘密潜入”：后门程序与特洛伊木马
三、“破坏城堡”：蠕虫病毒与邮箱炸弹
第四节黑客攻击的防御术
一、数据加密技术：为电脑系统装上“防盗门”
二、防火墙技术：阻断黑客访问的“高墙”
三、病毒查杀技术：斩杀病毒木马的“利剑”
第四章有名黑客人物与黑客事件
第一节国内有名的黑客人物
一、黄鑫(Glacier)：木马“冰河”的最初作者
二、肖新光(江海客)：技术与理性兼具的黑客
三、陈盈豪：“病毒之母”的始作俑者
四、李俊：病毒“熊猫烧香”的作者
五、汪正扬：中国年纪最小的黑客
第二节国外有名的黑客人物
一、凯文·米特尼克：世界头号电脑骇客
二、罗伯特·莫里斯：打开蠕虫病毒“潘多拉魔盒”的人
三、爱德华·斯诺登：“棱镜门”事件的主角
四、比尔·盖茨：从“网络神童”到世界首富
第三节举世瞩目的黑客事件
一、中美黑客大战：第六次网络卫国战争
二、索尼“黑客门”事件：黑客攻击令跨国公司陷入信任危机
三、“棱镜门”背后的中美博弈：美国国家安全局入侵华为
第五章黑客与网络安全
第一节网络安全的含义、特征与威胁来源
一、什么是网络安全
二、网络安全的特征
三、网络安全的威胁来源
第二节黑客的正面影响：黑客不“黑”
一、提高计算机软件和系统的安全性
二、黑客对信息共享的追求
第三节黑客的负面影响：黑客的危害与归宿
一、黑客的初级危害
二、黑客的中级危害
三、黑客的重大恶意危害
四、黑客的归宿
第六章黑客文化与青少年网络安全素养
第一节青少年如何正确认识黑客现象
一、黑客文化对青少年的积极影响
二、黑客文化对青少年的消极影响
三、如何客观理性地认识黑客
第二节青少年面临的网络安全问题及原因
一、青少年面临的网络安全问题
二、青少年网络安全问题产生的原因
三、案例分析
第三节快乐安全地使用互联网
一、加强青少年的网络安全教育刻不容缓
二、如何培育青少年的网络安全素养
学习活动设计
参考文献
后记