基于社区的0~3岁儿童早期教养服务模式研究--聚文网

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内容简介

本书以应用研究为主，基于社区的0~3岁儿童早期教养区域推进受早期教育家庭带养方式、社区早期教育内容与形式和社区早期教育每年社区资源利用次数等因素的影响,借助相关的量表，选取社区的0~3岁儿童早期教养区域推进模式作为研究依据，立足社区婴幼儿及其家长的多样化实际需求，探索社区0~3岁儿童早期教养区域推进模式，将处于社区中的妇联、卫计委、街道办事处、幼儿园、早教机构、卫生服务中心等社区资源进行整合优化，积极向社区辐射和延伸，力求探寻社区0~3岁儿童早期教养区域推进的科学路径。

作者简介

罗小华，法学博士，副研究员，四川省高校人文社科重点研究基地“四川0~3岁儿童早期发展与教育研究中心”科研员，成都师范学院教师。
文颐，四川省高校人文社科重点研究基地“四川0~3岁儿童早期发展与教育研究中心”常务副主任，成都师范学院儿童心理学教授。

第一章选题依据
第一节研究背景与问题提出
第二节研究意义及应用价值
第二章研究概述
第一节研究内容与计划
第二节核心概念界定
第三节研究思路与方法
第三章主要研究理论溯源
第一节社区治理理论
第二节新公共服务理论
第三节行政生态理论
第四章模式创建典型案例
第一节公益普惠早期教育服务模式
第二节公办幼儿园早期教养指导模式
第三节带养人教育素质提升模式
第五章服务模式探析
第一节服务模式多元化
第二节服务对象多元化
第三节服务过程协作化
第四节模式创建的主要制约因素
……
后记

基于社区的0~3岁儿童早期教养服务模式研究

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