幼儿游戏活动设计与案例

本书分为两个部分，包括幼儿游戏理论篇和幼儿游戏活动设计篇，包含七章内容。靠前章～第三章讲述的是幼儿游戏理论。靠前章为“幼儿游戏概述”，具体包括游戏理论、定义及特点、幼儿游戏的基本构成；第二章为“游戏的价值与作用”，具体包括游戏与发展、游戏与学习、游戏在幼儿发展中的作用；第三章为“游戏的分类”。第四章到第七章讲述的是幼儿游戏活动设计篇，第四章为“当前游戏活动的设计概况”；第五章为“幼儿游戏活动观察与介入”；第六章为“幼儿规则性游戏活动设计”，具体包括对幼儿智力游戏、体育游戏、音乐游戏的概述、设计与指导及案例分析；第七章为“幼儿创造性游戏活动设计”，具体包括对幼儿角色游戏、表演游戏、结构游戏的概述、设计与指导及案例分析。通过学习本书，你既能了解游戏理论知识，从宏观上把握和建构知识体系，同时也能从微观上感知具体游戏活动，从案例着手，学习设计科学的游戏活动。本书适合作为普通高校、职业院校学前教育专业学生的教材，也可作为幼儿园一线教师及培训机构的教学参考用书。

李丽，扬州职业大学师范学院教师，从事游戏教学多年，经验丰富。本书为高校教师与幼儿园一线教师合作编写，案例全部来自北京师范大学幼儿园、中科院幼儿园等。

第一篇幼儿园游戏理论篇
第一章幼儿游戏的基本理论
第一节幼儿游戏理论
一、古典游戏理论
二、现代游戏理论
三、当代游戏理论
第二节幼儿游戏的定义及特点
第三节幼儿游戏的基本构成
一、游戏的外部可观察的行为因素
二、游戏的内部主观心理因素
三、游戏的外部条件因素
第二章幼儿游戏的价值与作用
第一节幼儿游戏的价值
一、游戏与幼儿发展
二、游戏与学习
第二节幼儿游戏的作用
一、游戏促进幼儿身体的生长发育
二、游戏促进幼儿的认知发展
三、游戏在幼儿社会性发展中的作用
四、游戏促进幼儿情感的发展
第三章幼儿游戏的分类
一、以认知发展为依据的分类
二、以社会性发展为依据的分类
三、以活动对象为依据的分类
四、以活动形式为依据的分类
五、以活动内容为依据的分类
六、以游戏时间为依据的分类
七、以游戏教育作用为依据的分类

第二篇幼儿园游戏活动设计篇

第四章幼儿园游戏活动的设计原则及要素
第一节当下幼儿园游戏活动设计存在问题
一、注重游戏的教育作用忽略游戏的发展价值
二、注重追求游戏的外在形式，忽略儿童游戏的特点和需要求
三、注重游戏的随意性指导，忽略系统的观察指导
四、注重以成人的既定模式来讲评游戏，忽略儿童的经验获得和能力的发展
第二节幼儿园游戏活动的设计的原则及要素
一、幼儿游戏活动设计的原则
二、幼儿园游戏活动设计的基本要素
第五章幼儿游戏观察与指导
第一节幼儿游戏观察概述
一、幼儿游戏观察的含义
二、幼儿游戏观察的意义
三、幼儿游戏观察法
第二节幼儿游戏介入的时机与指导方法
一、幼儿游戏干预的时机
二、教师指导游戏的方法
三、教师把握好干预和指导的范围
第六章幼儿园规则性游戏活动设计
第一节幼儿智力游戏活动设计
一、智力游戏概述
二、智力游戏设计
三、智力游戏指导与案例分析
第二节幼儿体育游戏活动设计
一、体育游戏概述
二、体育游戏设计
三、体育游戏指导与案例分析
四、体育游戏案例分享
第三节幼儿音乐游戏活动设计
一、音乐游戏概述
二、音乐游戏设计
三、音乐游戏指导与案例分析
四、音乐游戏案例分享
第七章幼儿园创造性游戏活动设计
第一节幼儿角色游戏活动设计
一、角色游戏概述
二、角色游戏设计
三、角色游戏指导与案例分析
四、角色游戏案例分享
第二节幼儿表演游戏活动设计
一、表演游戏概述
二、表演游戏设计
三、表演游戏指导与案例分析
第三节幼儿结构游戏活动设计
一、结构游戏概述
二、结构游戏设计
三、结构游戏指导与案例分析
四、结构游戏案例分享