中东欧十六国汉语教学研究--聚文网

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内容简介

中东欧国家作为一个新兴的地缘政治区域，吸引着世界各界越来越多的关注。教育和人文交流在“16+1合作”及“一带一路”倡议中发挥着重要作用。本书主要对“一带一路”沿线的匈牙利、罗马尼亚、捷克、斯洛伐克保加利亚、波兰、拉脱维亚、立陶宛、斯洛文尼亚、爱沙尼亚、克罗地亚、阿尔巴尼亚、塞尔维亚、马其顿、波黑、黑山等中东欧国家的汉语教学现状进行调研，主要介绍各国家的“国家概况”“汉语教学历史”“汉语教学的环境和对象”“汉语教学师资、教材和教学法”等内容。

作者简介

牛利(1980一 )，女，河南汝州人。文学博士，信阳师范学院文学院讲师，主要研究方向为语言学及应用语言学。近年来，在《语言教学与研究》、《华中学术》、《澳门语言学刊》以及其他专业学术期刊上发表论文数十篇，主持参与河南省教育厅以及河南省哲学社会科学规划项目多个。

第一节国家概况(1)
第二节汉语教学简史(4)
第三节汉语教学的环境和对象(7)
第四节汉语师资、教材及教法(31)
本章主要参考文献(37)
第二章罗马尼亚的汉语教学(38)
第一节国家概况(38)
第二节汉语教学简史(41)
第三节汉语教学的环境和对象(45)
第四节汉语师资、教材及教法(66)
本章主要参考文献(68)
第三章捷克的汉语教学(69)
第一节国家概况(69)
第二节汉语教学简史(71)
第三节汉语教学的环境和对象(73)
第四节汉语师资与教学法(82)
……

中东欧十六国汉语教学研究

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