"生命浸润"课程体系的实践与研究--聚文网

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内容简介

书稿结合北京师范大学亚太实验学校近十年在学校课程体系构建方面的实践与研究，系统梳理学校课程体系设置，探寻符合学校办学理念、育人目标、学生核心素养的课程开发策略和原则，提出了"生命浸润"课程体系构建及推进的思路与方法。上册包括：1.课程体系与基本构建；2.国家基本学科课程校本化；3.学校学科领域课程校本化；4.“以学习为中心”的课堂建设，四个方面的内容。本成果是北京师范大学亚太实验学校建校二十五周年课程研究成果，也是北京市课程自主创新“遨游计划”项目试验研究成果，具有一定的研究和参考价值。

作者简介

徐向东，北京师范大学亚太实验学校书记、校长，北京市德育优选工作者，北京市很好教师；曾获北京市第三届、第四届基础教育成果奖，西城区基础教育成果特等奖；曾参与主编北师大版九年义务教育五年制小学教科书《语文》，出版《中小学课堂教学策略指导》《语文阅读多水平资源》《小学数学能力拓展》《美丽的生命》《快乐成长》等多部著作。从教近三十年，努力践行“让教育成为生命关怀的事业，让学校成为学生自主成长的乐园”的教育理想，构建“生命浸润”课程体系，确立了“教育浸润生命，为幸福与高尚的人生奠基”的办学理念。

第一篇"生命浸润"课程体系的构建与实施
第一章遵循规律，坚持科研实践，实现教育理想与追求
第二章对"生命浸润"课程的育人目标和结构体系的探索
第一节对"生命浸润"课程的育人目标体系建设的实践与思考
第二节教育浸润生命，为幸福与高尚的人生奠基
第三章学校课程建设——"遨游计划"项目的实践与研究
第一节课程建设的学校"遨游计划"项目介绍
第二节学校的"遨游计划"项目年度工作计划
第三节学校的"遨游计划"项目年度实验方案
第四章"生命浸润"课程体系构建与实施的策略
第二篇国家基础学科课程的校本实践与研究
第五章"生命浸润"课程体系下的国家课程的有效实施与思考
第六章学校语文学科课程建设及其校本实践
第一节以阅读为中心的语文课程建设与拓展阅读的实践思考
第二节中小学语文教学"人文阅读与生命教育"课程设计的实践研究
……

"生命浸润"课程体系的实践与研究

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