国际汉语研究论丛--聚文网

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内容简介

2012年9月，为纪念北京第二外国语学院汉语靠前教育走过的三十年的风雨历程，由吴平教授主编的《靠前汉语研究论丛（一）》结集出版，跟新老朋友一起品味了二外汉语学院的教师在靠前汉语教育战线上的耕耘和收获。2014年12月，以汉语学院留学生本科教学团队为主体，我们对专业建设过程中的实践成果进行了总结，在此基础上又顺利出版了第二辑。《论丛》前两辑由世界图书出版总公司北京公司出版，其顺利出版均得到了二外教务处的大力扶持。近两年，伴随着国家“一带一路”建设的深入推进和“互联网+”的深刻影响，汉语靠前教育的发展更是风起云涌，来华留学生的学历教育和预科教育面对机遇的同时也面临着巨大挑战。靠前的对外汉语教学研究取得了丰硕的成果，海外孔子学院、孔子课堂也在日益深化和拓展，在这样的教学和科研背景下，2015年10月，由北京第二外国语学院和北京语言大学联合主办的第十二届对外汉语靠前学术研讨会在二外隆重召开，主题为“多元学术视野下的对外汉语教学语法与语法教学研究”，这次研讨会被誉为“朴素的对外汉语学术盛宴”，承蒙参会的德国汉学家柯彼得教授等多位专家在会后为我们赐稿，在此我们深表谢意。2015年对汉语学院来说是不平凡的一年，我们迎来了首届汉语靠前教育专业中外硕士研究生44人，在汉语学院导师辛勤培养下，汉硕的同学们也积极融入到了汉语学院各层面的留学生培养行列，这辑论丛里面收录了中外汉硕同学五篇论文，虽学术积累尚显不足，但也可谓教学相长、后浪前涌12015年汉语学院的预科教育持续发展，预科教研室这个年轻的团队在王有芬主任的带动下形成了独特的教学风格和管理特色，为国家来华留学生预科教育做出了自己的贡献，《论丛（三）》中我们可以看到他们宝贵的教学经验。

一、特约稿件
以“语素”为基础的汉语词法教学
言语产生的句法启动研究方法
在京英语国家留学生跨文化适应调查分析
二、语言、教育理论及应用研究
现代常用字部件变形与归组研究
词语结构组织与HSK词汇学习
语言库藏类型学观照下的对外汉语教学
——以汉英对比为例
从传统思维方式看汉语词义引申的途径和方式
语块理论在语言教学中的运用
——兼谈视听说教材中的标记语成分话语分析
诉讼环境下的非语言交际
《学记》教育思想对对外汉语教学的启示
三、教学分析与探索
基于任务教学法的口语教学方式探索
基于“文化中国”多元性认识的留学生文学课教学
词组元语言意识在高级汉语中的本位教学输入
日本留学生汉语能愿动词习得偏误分析
——以“会”和“能”为例
形声字的声旁教学
网络辅助对外汉语写作教学的高效互动反馈模式探索
——基于微信平台的汉语写作教学构想与实践
四、教师与教学管理研究
后现代教学理念与国际汉语教师个体专业发展
反思型对外汉语教师行动研究浅析
国际汉语教师跨文化交际能力的研究
关于来华本科留学生实行导师制的探讨
五、预科教育研究
预科教育的团队推进模式
——以北京第二外国语学院预科教育为例
来华预科生课外学习情况调查与分析
——以北京第二外国语学院2015届为例
预科教育之专业汉语强化教学刍议
六、研究生论坛
词组的教与学
“V来V去”结构与动词重叠的关联性及对自主／非自主动词的选择
状中结构“‘依顺类’情状副词+动词性词语”的扩展研究
对外汉语班级人数及其教学组织
防级对外汉语课堂显性与隐性纠错及反馈状况研究

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