教育理论基础知识

本书全面深入研究学前教育理论考试大纲，在囊括教师招聘考试内容的基础上，从很基本、很重要的考点入手，将常考知识点糅合于各种题型中，做到创新求变，高度契合真考，从微观角度剖析教师招聘考试之精髓，还原教师招聘考试之全景。

第一部分学前教育学
第一章学前教育概述（2）
第一节学前教育及其发展（2）
第二节中外学前教育思想（7）
第三节学前教育的原则（15）
牛刀小试（21）
第二章幼儿园教育概述（25）
第一节幼儿园教育的任务（25）
第二节幼儿园教育的目标（25）
第三节幼儿园教育的特点（27）
牛刀小试（28）
第三章幼儿全面发展教育（31）
第一节幼儿全面发展教育概述（31）
第二节幼儿体育（31）
第三节幼儿智育（34）
第四节幼儿德育（35）
第五节幼儿美育（40）
牛刀小试（41）
第四章幼儿教育中的儿童与教师（45）
第一节幼儿教育中的儿童（45）
第二节幼儿教育中的教师（47）
第三节幼儿与教师（53）
牛刀小试（56）
第五章幼儿园课程（59）
第一节幼儿园课程概述（59）
第二节幼儿园课程目标（63）
第三节幼儿园课程的内容（68）
第四节幼儿园课程的实施（73）
第五节幼儿园课程的评价（80）
第六节中外有名的幼儿园课程方案及我国幼儿教育的发展（84）
牛刀小试（88）
第六章幼儿园一日生活（92）
第一节幼儿园一日生活组织（92）
第二节幼儿园一日生活安排（95）
第三节幼儿园一日生活的教育意义（96）
牛刀小试（97）
第七章幼儿游戏（98）
第一节幼儿游戏概述（98）
第二节幼儿游戏的条件创设（105）
第三节幼儿游戏的支持与指导（108）
第四节幼儿各类游戏活动的指导（113）
牛刀小试（118）
第八章幼儿园主题活动和区域活动（122）
第一节幼儿园主题活动（122）
第二节幼儿园区域活动（124）
牛刀小试（125）
第九章幼儿园环境的创设（127）
第一节幼儿园环境概述（127）
第二节幼儿园环境创设的原则和意义（128）
第三节幼儿园环境创设的方法及总体策略（130）
第四节幼儿园活动区域环境创设（135）
第五节教师在幼儿园环境创设中的作用（138）
牛刀小试（138）
第十章学前教育机构与家庭、社区的合作（143）
第一节学前教育机构与家庭的合作（143）
第二节学前教育机构与社区的合作（149）
牛刀小试（151）
第十一章幼小衔接（154）
第一节幼小衔接概述（154）
第二节幼小衔接的实施（155）
牛刀小试（158）
第二部分学前心理学
第一章学前心理学研究对象、内容及方法（162）
第一节学前心理学的研究对象和内容（162）
第二节学前心理学的研究方法（162）
牛刀小试（164）
第二章学前儿童心理发展（166）
第一节学前儿童心理发展概述（166）
第二节学前儿童心理发展趋势及年龄特征（169）
第三节儿童心理发展理论（176）
牛刀小试（182）
第三章学前儿童动作和言语发展（187）
第一节学前儿童动作发展（187）
第二节学前儿童言语发展（188）
牛刀小试（198）
第四章学前儿童认知的发展（200）
第一节学前儿童感知觉的发展（200）
第二节学前儿童注意的发展（209）
第三节学前儿童记忆的发展（219）
第四节学前儿童想象的发展（227）
第五节学前儿童思维的发展（233）
牛刀小试（244）
第五章学前儿童情绪情感的发展（251）
第一节情绪情感概述（251）
第二节学前儿童情绪情感的发展规律（252）
第三节婴幼儿的依恋（258）
牛刀小试（261）
第六章学前儿童个性的发展（266）
第一节个性概述（266）
第二节学前儿童个性的发展特点（268）
牛刀小试（277）
第七章学前儿童社会性的发展（281）
第一节社会性发展概述（281）
第二节学前儿童亲子关系的发展（282）
第三节学前儿童同伴关系的发展（284）
第四节学前儿童性别角色的发展（288）
第五节学前儿童社会性行为的发展（291）
牛刀小试（295）
第三部分幼儿教育心理学
第一章幼儿教育心理学概述（300）
第一节幼儿教育心理学的学科性质与任务（300）
第二节幼儿教育心理学的发展历程（301）
第三节幼儿教育心理学的研究原则与研究方法（303）
牛刀小试（304）
第二章幼儿个别差异与适宜性教学（306）
第一节幼儿个别差异概述（306）
第二节针对个别差异的适宜性教学（309）
牛刀小试（311）
第三章幼儿学习理论（314）
第一节幼儿学习概述（314）
第二节行为主义学习理论（316）
第三节认知学习理论（320）
第四节建构主义学习理论（323）
第五节人本主义学习理论（325）
牛刀小试（326）
第四章幼儿学习心理（330）
第一节0～3岁婴儿学习的基本方式（330）
第二节3～6岁幼儿学习的主要方式与特点（332）
第三节幼儿学习动机（336）
第四节幼儿学习迁移（341）
第五节幼儿创造性（345）
第六节幼儿的问题解决（347）
牛刀小试（349）
第五章幼儿学习的评价（353）
第一节幼儿学习评价概述（353）
第二节幼儿学习评价的目标与方法（355）
牛刀小试（357）
第六章幼儿及教师心理健康（360）
第一节心理健康标准（360）
第二节幼儿心理健康教育（361）
第三节幼儿教师心理（366）
牛刀小试（368）
第四部分教师职业道德及教育法律法规
第一章教师职业道德（370）
第一节教师职业道德概述（370）
第二节教师职业道德规范（371）
第三节教师职业道德修养（373）
牛刀小试（374）
第二章教育法律法规（378）
牛刀小试（463）
全国教师招聘笔试课程体系（469）
全国教师招聘面试课程体系（470）
中公教育·全国分部一览表（471）