中小学理科教材难度国际比较研究--聚文网

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内容简介

书稿首先构建了科学的教材难度比较模型与分析模式，在此基础上对我国以及世界主要发达国家的初中地理教材难度进行了比较，通过多层面比较，基本上明确了我国初中地理教材的难度层次，对社会上有关地理教材难度的诸多质疑做出了回应，同时也发现了许多对我国初中地理课程与教材建设有着重要启示的结论。本书的主要创新点在于，靠前次用科学的研究方法对我国初中地理教材在靠前上的难度层次做出了准确的判断，为我国初中地理课程改革与地理教材编写以及相关教育政策制定提供了科学依据。

作者简介

段玉山，博士、教授、博士生导师。华东师范大学地理教育研究所所长。中国教育学会理事、中国教育学会地理教学专业委员会副理事长、秘书长（兼），《地理教学》杂志社社长、主编，上海高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地地理学科基地主任，中国地理信息系统（GIS）产业协会教育与科普委员会委员，国家中小学教材审查委员会委员，教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员，教育部国家高中地理课程标准组核心成员，现任华东师范大学地理科学学院党委书记。

第一章绪论
第一节研究目的
第二节研究对象
第三节研究综述
第四节研究方法
第二章十国初中地理教材简介
第一节中国初中地理教材简介
第二节美国初中地理教材简介
第三节英国初中地理教材简介
第四节日本初中地理教材简介
第五节澳大利亚初中地理教材简介
第六节新加坡初中地理教材简介
第七节法国初中地理教材简介
第八节俄罗斯初中地理教材简介
第九节德国初中地理教材简介
第十节韩国初中地理教材简介
第三章十国初中地理教材总体难度研究
第一节地理教材总体难度的国际比较
第二节地理教材知识广度的国际比较
第三节地理教材知识深度的国际比较
第四章十国初中地理教材八大主题难度研究
第一节主题1“地球”教材难度比较
第二节主题2“地图”教材难度比较
第三节主题3“水系”教材难度比较
第四节主题4“陆地”教材难度比较
第五节主题5“气候”教材难度比较
第六节主题6“自然资源”教材难度比较
第七节主题7“生态与环境”教材难度比较
第八节主题8“自然灾害”教材难度比较
第五章十国初中地理教材特点分析
第一节中国初中地理教材特点分析
第二节美国初中地理教材特点分析
第三节英国初中地理教材特点分析
第四节日本初中地理教材特点分析
第五节澳大利亚初中地理教材特点分析
第六节新加坡初中地理教材特点分析
第七节法国初中地理教材特点分析
第八节俄罗斯初中地理教材特点分析
第九节德国初中地理教材特点分析
第十节韩国初中地理教材特点分析
第六章九国初中地理教材对中国教材改革的启示
第一节美国初中地理教材对中国教材改革的启示
第二节英国初中地理教材对中国教材改革的启示
第三节日本初中地理教材对中国教材改革的启示
第四节澳大利亚初中地理教材对中国教材改革的启示
第五节新加坡初中地理教材对中国教材改革的启示
第六节法国初中地理教材对中国教材改革的启示
第七节俄罗斯初中地理教材对中国教材改革的启示
第八节德国初中地理教材对中国教材改革的启示
第九节韩国初中地理教材对中国教材改革的启示
第七章我国初中地理教材改革建议
附录
参考文献
索引
后记

中小学理科教材难度国际比较研究

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