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内容简介

为了提升教育质量，党和政府采取了促进学生发展、健全质量标准、深化课程改革、夯实教师队伍和优化教育环境等主要举措，在教育质量提升方面取得辉煌的成就。本书稿系统梳理和总结了十八大以来党在教育质量提升方面采取的措施、取得的巨大成就和成功经验，对我国教育质量从总体和各级各类教育两个方面进行了分析和总结，并提出了我国教育质量分析的框架，确定了教育质量分析的基本维度，包括学生发展、标准引领、课程改革、教师保障和环境支持。

作者简介

田慧生，研究员，博士生导师，国务院特殊津贴获得者。现任中国教育科学研究院院长、教育部基础教育课程教材发展中心主任。主要从事教育政策、课程与教学、教育实验、基础教育改革方面的研究工作及研究生合作培养工作。
邓友超，中国教育科学研究院研究员，主攻教育理论、教师发展，关注教育发展战略、德育政策研究。

导论
第一编我国教育总体发展水平进入世界中上行列
第一章重大举措
第二章重要成就
第三章主要经验
第四章国际坐标
第二编立德树人根本任务全面落实
第五章德育：扣好人生第一粒扣子
第六章体育：每天锻炼一小时
第七章艺术教育：都有一颗美丽的心灵
第三编各级各类教育转向内涵提升
第八章学前教育：让孩子们成长得更好
第九章义务教育：从“有学上”到“上好学”
第十章普通高中教育：走向多样化特色化
第十一章职业教育：不唯学历凭能力
第十二章本科教育：巩固教学中心地位
第十三章研究生教育：造就国家创新体系生力军
第十四章继续教育：时时处处皆学习
第十五章民族教育：打牢中华民族共同体思想基础
第十六章特殊教育：一个也不能少
第十七章民办教育：在分类中发展
第十八章农村教育：好看的风景是学校
第四编教育质量保障体系更加完善
第十九章把抓好党建作为优选的政绩
第二十章有什么样的标准就有什么样的质量
第二十一章把经典嵌在学生脑子里
第二十二章做“四有”好老师
第二十三章以信息化推动优质教育资源全面共享
余论
参考文献
后记

让十三亿人民享有更好更公平的教育

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