一百个孩子,一百个世界--聚文网

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编辑推荐

1、这是一线教师追求教学变革，展示自我教学主张的实战丛书。2、在教学以人为本的大背景下，课堂教学应该切实转变的思路，如何去操作，如何去策划，将改变落地到实处。3、教师的教学梦，生动而灵活。这不是在天马行空的想象，而是切实的一些教师的做法。他们的思考、设计、实践及反思。4、本书对教师，特别是一线青年教师提高教学能力，尤其是教学策划和研究能力有切实的参考性。

内容简介

本书不是学术著作，而是用行动研究的方式探讨问题：当一个个基础、需求、兴趣不同的学生进入我们的视野，我们该如何帮助他们找到前行的方向、发展的目标和努力的途径。因而，这本书是用教师的眼光去探讨教育的现实命题，是用负责的态度去表达改革的真实思想，是用纪实的笔法去记录课堂的重构组合。

作者简介

杨四耕，曾在小学、初中、高中任教十余年，后求学于华东师范大学教育学系，现任职于上海市教育科学研究院。专攻学校教育哲学、学校整体课程规划以及高效教学经验的提炼，创立了“一页纸教学法”，一批实验学校因此而改变。

前言每一个孩子都是一个宇宙
第一章每一朵花都有盛开的理由
第一节真切关照每一个孩子
第二节一个也不能少
第三节用50种方法教一个孩子
第二章谁规定的一节课只能40分钟？
第一节长课、短课皆相宜
第二节以学习为中心的课时重构
第三节课堂可以“短平快”
第四节不纠结的“长课时”
第三章有一种兴趣与年龄无关
第一节提供最充分的可能性
第二节让孩子们真正投入其中
第四章走进没有分科的真实世界
第一节突破“学科”的
第二节行走，也是一种学习
第三节整个世界都是教室
第五章逼近孩子们的“最近发展区”
第一节走在儿童发展的前面
第二节带有适当挑战性的学习任务
第三节让小草和大树共享阳光雨露
第六章创造一间“魔法教室”
第一节支持个性化学习的实现
第二节找到适合自己的学习方式
第三节没有“旁观者”的教室
后记

一百个孩子,一百个世界

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