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内容简介

全书力求为思想政治理论课教学搭建起实践理念、内容框架、实践特色及操作单元。本教材的亮点有以下几点：一是特色。当下不少高校思政课实践环节不能贴近学生的实际生活，无法激发学生的学习兴趣，趋于平庸化。美国有名教育学家杜威曾经提出“教育即生活”的口号，陶行知先生也提出“生活即教育”的观点，这两种观点都强调了教育与学生的日常生活密不可分，因此，本教材贴近学生的日常生活，将马克思主义理论具体化和特色化、行动化。二是规范。由于思政课实践环节的教学过程难以标准化。教学过程中存在特别自由化现象，按照自己的兴趣和特长随意选择所讲主题，缺乏规范。本教材对主题活动进行规划，提供样例，既有统一要求，又不失灵活性。这样，课程就有了一个相对规范的量化标准。三是简约。本教材把思政本科理论课五门集中在一本实践教程中，既减轻学生的负担，又避免了不必要的重复。四是数字化。本教材可以提供二维码的视频资料，使活动有直观感、立体感，便于出版机构将视频这种链接放入到二维码。

作者简介

杜志强，郑州师范学院思想政治理论教学研究部主任，博士，教授，研究生导师，河南省教育厅学术技术带头人。主持国家社科基金、精品资源共享课程、教师队伍建设示范项目等课题20余项，著有《领悟课程研究》《特殊儿童发展与学习》《坊间问道：漫谈中国大学》《中小学“差生”教育艺术》，发表学术论文80余篇，获河南省高等教育教学成果特等奖、河南省哲学社会科学很好成果二等奖、河南省高校思想政治理论课奖励基金一等奖等奖励近30项。在央视、省电视台其做过十余期节目。
王工厂，男，1973年11月生，河南省太康县人。博士，副教授，兼职律师，现为郑州师范学院思想政治理论教学研究部副主任，郑州师范学院法律顾问，党员。承担法学概论、思想道德修养与法律基础等课程，主要研究方向为民商法学、教育法学、思想政治理论教育。

第一章《思想道德修养与法律基础》
第一节《思想道德修养与法律基础》课程概述
一课程性质
二课程目标
三课程内容
第二节《思想道德修养与法律基础》实践课程概述
一指导思想
二教学目的
三基本原则
第三节实践活动主题
一主题活动一：社会公益活动
二主题活动二：感恩教育活动
三主题活动三：模拟法庭
四主题活动四：以案说法
第二章《中国近现代史纲要》
第一节《中国近现代史纲要》课程简介
一课程性质
二课程目标
三课程内容
第二节《中国近现代史纲要》实践课程概述
一指导思想
二教学目的
三教学原则
第三节实践活动主题
一主题活动一：探寻革命历史遗迹
二主题活动二：历史情景剧编演
三主题活动三：史学沙龙
第三章《马克思主义基本原理概论》
第一节《马克思主义基本原理概论》课程概述
一课程性质
二课程目标
三课程内容
第二节《马克思主义基本原理概论》实践课程概述
一指导思想
二教学目的
三教学原则
第三节实践活动主题
一主题活动一：经典导读交流会
二主题活动二：哲理故事会
三主题活动三：哲学思想辩论会
第四章《思想和中国特色社会主义理论体系概论》
第一节《思想和中国特色社会主义理论体系概论》
课程简介
一课程性质
二课程目标
三课程内容
第二节《思想和中国特色社会主义理论体系概论》
实践课程概述
一指导思想
二教学目标
三基本原则
第三节实践活动主题
一主题活动一：制作中国名片活动
二主题活动二：红歌会唱
三主题活动三：社会实践（调查）活动
四主题活动四：廉洁教育
第五章《形势与政策》
第一节《形势与政策》课程概述
一课程性质
二课程目标
三课程内容
第二节《形势与政策》实践课程概述
一指导思想
二教学目的
三教学原则
四《形势与政策》实践教学的组织实施
第三节实践活动主题
一主题活动一：时事知识竞赛
二主题活动二：模拟
三主题活动三：时事论坛
参考文献
后记

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